學校的好壞同學們可以根據(jù)學校的教學資質(zhì)和師資力量兩方面來看。同學們理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。要樹立自己的理想，有了理想，有了目標，有了奮斗，才會在未來的旅途中走得更遠，要知道偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
湖南天英國際實驗學校辦學條件
學校從省城長沙引進優(yōu)質(zhì)教育資源，在教育理念、管理模式、教學模式、課程設(shè)置等方面與省城名校實現(xiàn)對接，實現(xiàn)資源共享，讓天英學子在衡東就能享受省城名校的優(yōu)質(zhì)教育。
學校由衡東縣委、縣政府高標準、大手筆引進，占地173.5畝，投資2.8億，學校擁有較好的教育教學配套設(shè)施；
有現(xiàn)代化的科技活動室、電子閱覽室、計算機控制中心、多功能報告廳、多媒體教室;也有各類藝術(shù)活動室、心理輔導(dǎo)室、藏書豐富的圖書館、400米標準塑膠田徑場和高標準籃球場;
還有能同時容納6000人住宿和就餐的學生公寓和學生餐廳。學校建設(shè)全部按湖南省綠色建筑星級標準實施，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。
學校實施“名師工程”，擇優(yōu)招聘教師。既有從省城高薪聘請的管理團隊，也有從本地選拔的優(yōu)秀管理人員和教師，還有來自全國各地的優(yōu)秀教師，并由外籍教師擔任英語口語教學，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻。
湖南天英國際實驗學校辦學特色
學校以小班化、個性化和國際化為辦學特色。嚴格控制班級人數(shù)，實施小班化教學;通過特長培訓、社會實踐等途徑，培養(yǎng)學生個性特長;
由外籍教師擔任英語口語教學，形成鮮明的英語特色，為天英學子提供赴澳洲中小學交流學習機會，拓展學生國際視野。
學校實行寄宿制管理，為學生提供溫馨周到的服務(wù)，讓學生在安全、舒適、快樂的環(huán)境中健康成長。學生公寓配備專門的生活老師負責照料和指導(dǎo)學生的日常生活;
專職保安24小時不間斷的校園巡查，確保學生安全;食堂采用營養(yǎng)套餐和自愿加餐相結(jié)合的就餐形式，滿足學生成長需要;公寓冷熱水按時足量供應(yīng);月假離校、返校，學校在生源相對集中的地方統(tǒng)一安排了校車接送;月假期間對留校學生進行精心托管。
今天的努力也是為明天的成功做鋪墊。在學習上，要踏實。踏實是學有所獲的前提;勤奮，是學有所進的根本;堅持，是學有所成的途徑。所以在學習上，有明確奮斗目標的人，注定是生活中的強者;沒有目標的人注定是生活中的失敗者。同學們也要制定學習目標，要知道只要有夢想就有動力，但是目標對同學們來說也是一種動力。
