在報(bào)考志愿的時(shí)候，對(duì)于報(bào)考的學(xué)校其實(shí)了解都不太深入，這個(gè)時(shí)候，大家可以上網(wǎng)查詢(xún)有意向報(bào)考的學(xué)校的官網(wǎng)。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上遇到失敗時(shí)不可怕的，要知道，在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，你可以透過(guò)自己的失敗，可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和局限，了解自己的不成熟之處。透過(guò)別人的失敗，同樣可以受到很多啟發(fā)，學(xué)到許多真知，從而可以使你少走很多彎路。
上海市西中學(xué)國(guó)際部官方網(wǎng)址：http://www.shixi.edu.sh.cn/
上海市西中學(xué)國(guó)際部平臺(tái)網(wǎng)址：http://m.xnunicom.cn/ushsxzxgjb/
上海市西中學(xué)國(guó)際部教學(xué)質(zhì)量
上海市市西中學(xué)國(guó)際部在“辦學(xué)育人為本，發(fā)展以校為本”的理念指引下，學(xué)校堅(jiān)持“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，努力將“三格引領(lǐng)”(國(guó)格、品格、性格)、“三課聯(lián)動(dòng)”(課程、課堂、課題)、“三名并舉”(名師、名學(xué)科、名校)、“三維拓展”(視野、領(lǐng)域、資源)作為學(xué)校推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
上海市西中學(xué)國(guó)際部課程體系
學(xué)校以課程的持續(xù)豐富為目標(biāo)，建構(gòu)了高度選擇性的、適合每位學(xué)生發(fā)展的課程體系。在“綠”、“紅”、“金”、“藍(lán)”四色校園節(jié)日為代表的文化建設(shè)方面形成了校本的特色;開(kāi)設(shè)了五十余門(mén)研究型、拓展型課程，三十余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，市西的課程與教學(xué)，給廣大學(xué)生提供了充分的自主選擇的時(shí)間、空間和內(nèi)容。
學(xué)校以尋訪校友、“相約三十年后”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承“好學(xué)力行”的文化傳統(tǒng);以思維廣場(chǎng)、微型講座等創(chuàng)新課程，實(shí)踐 “不上課≠不學(xué)習(xí)”，“無(wú)作業(yè)≠不學(xué)習(xí)”的理念;
引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式;以“3+5社會(huì)實(shí)踐日”、文化游學(xué)等活動(dòng)，倡導(dǎo)“活動(dòng)即課程，實(shí)踐即學(xué)習(xí)，經(jīng)歷即收獲”的觀念。學(xué)校通過(guò)新型學(xué)習(xí)空間、預(yù)約學(xué)習(xí)、綜合評(píng)價(jià)等一系列項(xiàng)目研究，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有、學(xué)習(xí)無(wú)處不在”的教學(xué)追求。
市西中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生自主、互動(dòng)、合作的個(gè)性化學(xué)習(xí)為目標(biāo)，建構(gòu)了高度開(kāi)放性的教學(xué)環(huán)境，“思維廣場(chǎng)”教學(xué)突破了班級(jí)授課的局限，“微型講座”以及“自主陽(yáng)光體鍛”等教育改革項(xiàng)目，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了一流的條件。
同學(xué)們，對(duì)于在學(xué)習(xí)這條道路上的攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不論遇到什么都要堅(jiān)持下去，這樣才能獲得勝利。在學(xué)習(xí)這件事上，同學(xué)們只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。
