在這個飛速發展的網絡時代，同學們和家長們想了解什么內容的時候，基本上都已經習慣先在網絡上查詢相關信息的，當然也可以直接致電了解學校的辦學情況。在學習上，同學們一定要正視的每一個挫折，適應每一回起伏，吸取每一場失敗，只要不拋棄、不放棄，就一定能收獲成功。不論怎么樣，同學們，你總要為了夢想，全力以赴一次。
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深圳科愛賽國際學校辦學歷史
蛇口科愛賽國際學校于2002年9月開始招生，在數年間由100名學生發展至1400名學生。這所學校的初期歷史與學校創始人被第一次委派至也門工作的經歷有關。1966至1967年，James Gilson先生被聘為位于也門塔伊茲的也門美國合作學校的校長。
1967年5月，美國團體撤離該地區，學校停止運營。然而由于備受也門人民的友好和好客的鼓舞，也因為對也門人民的文化和歷史以及年輕的也門共和國的發展倍感興趣，Gilson先生心中渴望返回到也門。
1971年，在與蛇口科愛賽的主要人士進行討論之后，Gilson先生發現也門非常需要一所國際學校。因此，Gilson先生接受了在沙特阿拉伯的一個職位，然后雇傭了一對教師夫婦到也門任教，并提供了確保蛇口科愛賽國際學校在第一年能夠正常運行的資金。這所學校在其開始招收學生的第一年就發展到大約25名學生，這使得Gilson夫婦和他們的兩個兒子Marcus和Kevin得以在1972年7月搬遷至也門。
1974年，由主要外籍人士和也門人組成的咨詢委員會召開會議，并制定了學校的組織章程和細則。這使得該校成為一個非盈利組織，并成立了董事會。自成立以來，該校一直保留著準確的會計記錄。作為一個非盈利實體，學校已經能夠獲得補助金、貸款和土地等方面的支持。
早在1972年，就有人預料，也門應需要建造一所特殊的學校。經過三年不同級別的討論和會議，也門政府免費為學校提供了35英畝(約14公頃)的土地，為期50年。也門政府、美國政府、聯合國和德國政府的許多個人在學校獲得土地的時間及最終收取土地的影響力上提供了相當大的幫助，學校于1976年12月22日最終獲得了該土地，并于1977年1月1日開始動工。
1977年5月7日，學校與也門政府簽署了一份正式合同，該合同包括了土地贈與的內容。建筑施工計劃和操場施工計劃包括了校舍、兩個水井、一棟住宅、一個車間和一個操場。1992年秋季，一座新的鋪設了地毯的穹頂禮堂(運動區)開始投入使用。
學校的課程已經從由最早期教師引入的哲學課發展到1987年秋季在中學部分首次實施的基于表現的結構性模型。到了1989年秋季，整個學校的教育模式都以表現為基礎。1987年4月24日，該學校正式被美國中部各州院校協會授予正式認可證書。蛇口科愛賽國際學校持續擁有一支敬業、對學生充滿愛心的教職員工隊伍，這是該校能夠成功的最關鍵原因。
深圳蛇口科愛賽學校的歷史。1991年，世界政治格局開始迅速轉型。前蘇聯及其處于其勢力范圍內的地區發生了巨大變化。結合了該歷史巨變的背景和有助于學校獲得更大成功的學校重組經驗，科愛賽國際學校成立了。Duane Root先生和James Gilson先生共同創立了非盈利教育組織科愛賽國際學校，它的目的是在新國家中為學生提供受教育的機會。1991年5月13日，Gilson先生前往阿爾巴尼亞，考察了這個剛剛擺脫了45年獨裁統治的國家。
期間，他會見了地拉那區域的一些重要人士，并決定開辦地拉那國際學校。持續的學校擴張使今天的科愛賽國際學校可以在31個不同的國家為學生提供良好的教育。
在追夢的道路上，遇到坎坷和挫折都是在所難免。但是，不論跌了多少次，同學們，你都要堅強地再次站起來。任何時候，無論你面臨著何等困惑，或經受著多少挫折，無論道路如何的艱難，無論希望變得如何渺茫，你不要絕望，一定要抓緊時間，為夢想努力，那么成功一定屬于你。每一種生活都有各自的軌跡，同學們要堅信自己，不要輕言放棄。
