每所學校都有不同的優劣勢，考生在報考時，盡量根據自身條件選擇一所好的學校，這樣在進入學校后，收獲也是不一樣的。每個人都會有自己的夢想，都希望夢想成真，開創美好的人生。任何夢想的實現，都少不了看似平凡的努力。如果不腳踏實地，夢想只能淪為空中樓閣。人生之路沒有像自動扶梯那樣的便利工具，只能依靠自己，一步一個腳印地前行。
香港美國學校辦學優勢
服務的家庭來自香港的本地及海外社區自1986以來，美國國際學校(AIS)是一個完全認可的，獨立的，男女同校的國際學校，從幼兒到12年級的學生通過。
學校的簽名紅色的校園坐落于窩打老道，在著名的九龍塘區，居住的專屬，是來自30多個國家擁有超過800個學生。
美國國際學校的使命是為學校的學生準備一個快速變化的世界，并發展致力于終身學習者準備的責任和期望的全球公民。公認為在學生社區和連通感強，教師和家庭，AIS是驕傲的獨特的和持久的歸屬感;
促進AIS是致力于提供一個教育計劃，勻稱，以學生為中心、以所有適當的挑戰。我們預計全校學習結果(eslrs)引導我們的學生成為全面發展的個體，有思想家，有效的溝通和全球公民。
學校實現這些目標的一個具有挑戰性的學術課程以廣泛和高度多樣化的課外活動豐富，充滿活力的視覺藝術和表演藝術，廣泛的體育項目內壁畫和大專水平，獨特的體驗式學習的機會，挑戰性的領導力課程，致力于社區服務，和學校的承諾支持學生的成功。
公認的積極的、以學生為中心的教學和學習方法，AIS值社區感在學校。學校的會徽，鷹，是一個普遍象征的力量，耐力和自豪感，團結大家在我們的社會下的座右銘：正義，知識和愛。
香港美國學校辦學理念
每個學生的資質、長處及弱點都不同。香港美國國際學校的教學理念正正是根據學生的需要，以指引及教學去發掘最大的潛能。
先了解學生的能力所在，再評估校方可采取的教學方式，從而發現學生最大的可塑性。教育不是機械生產作業，不是為了得出一式一樣的成品，而是一個個有血有肉的學生。為學生發掘自身最大潛力，就是學校能給予他們最好的禮物，終生受用。
香港美國國際學校校長相信學生需要在群體合作中學習。透過接受日常生活衍生的挑戰及困難，在群體合作的文化中協商解難方法、制作成品或完成報告。過程中學生可以展示自己習得的知識，學習與人交流。比起老師單向授課，這樣的學習模式更為全面。
學生需具備的技能不再局限于中英數常，要使他們將來更具競爭力，對于編程的知識漸趨重要。透過由Esol畢業、就讀麻省理工學院的畢業生穿針引線，香港美國國際學校與MITAppInventor緊密合作。
學生利用方塊的模式學習編程，省卻硬記程序碼的時間。在老師的協助下編寫自己設計的程序，例如彈奏鋼琴的游戲。
學生不只是使用者，他們學會創造屬于自己的內容。STEAM教學讓學生能夠創新，令他們的創意能更上一層樓，為香港美國國際學校的教學描繪出美好的成果。
不論做什么，每一次失敗，都是成功的伏筆;在遇到困難時，同學們總有些坎坷需要跨越，總有些責任需要擔當，不斷的跌倒，才有不變的頑強與收獲;不變的風雨，才有不斷的歷練。一個人在適當的時候受點挫折，也未必是壞事。如果樣樣事都很順利，根本就不會知道自己錯在哪里。從錯誤中學習，從不成功中成長。
