在了解一所心儀學(xué)校時(shí)，同學(xué)們也可以到校實(shí)地考察，當(dāng)然也要提前了解學(xué)校的位置情況。同學(xué)們，有的時(shí)候，不要遇到失敗，就被輕易打敗。要知道：暫時(shí)的失意并不決定你人生的失意，某一方面的不順利不代表著你這個(gè)人的失敗。到達(dá)成功彼岸的路有無(wú)數(shù)條，但努力是最前邊的那一條。“天下沒有免費(fèi)的午餐"，只有努力，用勤勞的雙手，才能為自己鋪出一條通往成功的道路。
鄭州鄭中國(guó)際學(xué)校初中部地址：鄭州市高新區(qū)瑞達(dá)路中段白楊路6號(hào)
鄭州鄭中國(guó)際學(xué)校初中部簡(jiǎn)介
鄭州市鄭中國(guó)際學(xué)校，原鄭州市鄭中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(鄭州中學(xué)分校)，創(chuàng)辦于2009年9月，2011年納入鄭州中學(xué)教育集團(tuán)，成為鄭州市人民政府優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程項(xiàng)目學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，傳承鄭州中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式，重視學(xué)生潛能的開發(fā)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展與幸福，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，喚醒學(xué)生追求自我成長(zhǎng)的生命意識(shí)，提供適合每一個(gè)學(xué)生智能特點(diǎn)及個(gè)性特長(zhǎng)的教育方式；
讓每一個(gè)走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生的才華都得以發(fā)現(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都能得以開發(fā)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的完美結(jié)合，教育教學(xué)質(zhì)量突出，位居鄭州市前列。
鄭州鄭中國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)條件
學(xué)校位于鄭州高新區(qū)瑞達(dá)路中段白楊路6號(hào)，學(xué)校占地212畝，建筑面積近80000平米，設(shè)小學(xué)部、初中部和高中部。目前，小學(xué)部42個(gè)教學(xué)班，初中部52個(gè)教學(xué)班，高中部15個(gè)班，在校生5600余人，教職員工460余人。
作為一所全日制寄宿制學(xué)校，教學(xué)設(shè)施設(shè)備按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配置，學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、餐廳、洗浴中心、體育館等基礎(chǔ)設(shè)施完善，學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，每個(gè)教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備，裝配觸摸式電子一體機(jī)，完全實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、辦公的信息化、現(xiàn)代化。
鄭中國(guó)際學(xué)校在實(shí)施精細(xì)化管理的過(guò)程中，將管理責(zé)任層層落實(shí)，變一人操心為大家操心，將責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要到位、盡職、盡責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。
從而將學(xué)校的各項(xiàng)工作流程化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)而達(dá)到管理細(xì)節(jié)的完美，把工作抓實(shí)，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精。通過(guò)實(shí)施精致化的教學(xué)、精致化的后勤服務(wù)，營(yíng)造精致化的校園環(huán)境與精致和諧的人際氛圍，從而營(yíng)造精致化的教育。
如果不努力，不付出，就不可能收獲財(cái)富，收獲幸福。在通往成功的道路上，努力也許在現(xiàn)階段看起來(lái)毫無(wú)用處甚至愚蠢，但是你將來(lái)一定會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)意識(shí)到自己的失敗恰恰就是因?yàn)樽约翰粔蚺?。果斷是人生的一張關(guān)鍵牌，是否具備果斷的素質(zhì)，與在人生之路上減少坎坷，贏得成功密切相關(guān)，很多人做事瞻前顧后，猶豫不決，失去許多機(jī)會(huì)。
