同學(xué)們，只有自己親自去了解過(guò)才會(huì)確定你是否符合學(xué)校的報(bào)讀條件。在最美好的年紀(jì)，同學(xué)們要把握青春，就要用青春的力量，去搏擊人生的風(fēng)雨，去闖蕩出一片屬于自己的天空。不管你學(xué)什么，想要學(xué)得好，一定要自己付出努力。在學(xué)習(xí)上，要知道沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更容易，只有誰(shuí)比誰(shuí)更努力。當(dāng)然光是知道要堅(jiān)持和努力是沒(méi)有用的，如果沒(méi)有決心和行動(dòng)力，最后又會(huì)回到原點(diǎn)。
青島耀中國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象：初三畢業(yè)生，或者高一、高二在讀生
青島耀中國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)流程
第一步：填寫(xiě)在線申請(qǐng)
第二步：分班測(cè)試及面試(如需要)
第三步：申請(qǐng)審核及決定通知書(shū)
第四步：費(fèi)用支付
第五步：開(kāi)學(xué)
青島耀中國(guó)際學(xué)校獨(dú)特模式
耀中國(guó)際學(xué)校將東方和西方文化相容并蓄，并透過(guò)雙校長(zhǎng)制和雙教師制，實(shí)行雙語(yǔ)、雙文化教學(xué)。來(lái)自中方和外方的兩位校長(zhǎng)，攜手管理學(xué)校的學(xué)術(shù)工作。他們共同商討和執(zhí)行決策，相輔相成，權(quán)責(zé)均等。
他們協(xié)力創(chuàng)造和帶領(lǐng)和諧共融的學(xué)習(xí)社群，樹(shù)立良好的跨文化合作榜樣。兩位來(lái)自中方和外方的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師，在幼教和小學(xué)課堂上擔(dān)任教學(xué)伙伴，通力合作照顧和教育學(xué)生。
他們一起設(shè)計(jì)課程、共同授課，協(xié)助學(xué)生發(fā)展中文及英語(yǔ)溝通技巧，并以身作則，教育學(xué)生欣賞和尊重不同文化。這個(gè)模式鞏固我們的學(xué)術(shù)課程，使兩套世界語(yǔ)言和文化在學(xué)校獲得同等重視，加強(qiáng)學(xué)生的社交和文化能力。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，想取得成功，不僅要吃苦中苦，也要相關(guān)條件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦當(dāng)成解決一切問(wèn)題法寶的人，恐怕只能繼續(xù)在苦中苦的怪圈里徘徊。要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，要知道成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。在學(xué)習(xí)上我們的一切美德都來(lái)自于克服自身缺點(diǎn)的奮斗。
