同學(xué)們，要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信地沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。成為一個(gè)成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力，不虛擲光陰。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
香港港灣學(xué)校辦學(xué)條件
海港學(xué)校位于香港，是一所中、小學(xué)國際學(xué)校，學(xué)生的需要、目標(biāo)、性格和背景各有不同，學(xué)習(xí)方法亦各有不同。成立于2007年，作為一個(gè)卓越的教育中心，這所學(xué)校已經(jīng)贏得了世界范圍內(nèi)的聲譽(yù)，它強(qiáng)調(diào)諸如解決問題、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力、創(chuàng)新和適應(yīng)能力等技能。
學(xué)校最近在“21世紀(jì)年度最佳學(xué)校”的全球競賽中獲得第二名。 雖然我們提供的是美國課程，但它是經(jīng)過調(diào)整的，以確保多樣化的國際人口的學(xué)習(xí)成功。
香港港灣學(xué)校課程簡介
我們使用美國的課程標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)已被調(diào)整以適應(yīng)加速增長的國際人口。我們的老師采用平衡的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會和基礎(chǔ)技能。平均學(xué)生教師比例8:1確保有條不紊的分化指令的計(jì)算和讀寫能力開始為符合條件的學(xué)生早在準(zhǔn)備。教師遵守課堂管理理念,采用積極的和迷人的技術(shù)從教室響應(yīng)模型鼓勵(lì)信心和從一開始就灌輸自決和彈性。
課程包括計(jì)算能力，讀寫能力，社會研究，科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，漢語學(xué)習(xí)，圖書館，音樂，藝術(shù)，健康和體育等。
在小學(xué)高年級階段，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，并為學(xué)生提供機(jī)會，讓他們在課堂內(nèi)外承擔(dān)新的責(zé)任。學(xué)生獲得的態(tài)度、技能和知識有助于終生有效的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)協(xié)作、溝通和批判性思維技能的發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生在整個(gè)課程中建立他們對世界的知識和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展自我意識，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定，決策和解決問題。
課程包括計(jì)算能力，讀寫能力，社會研究，科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，漢語學(xué)習(xí)-普通話，圖書館，音樂(尤克里里琴，吉他，鍵盤)，媒體和音樂素養(yǎng)，健康和體育教育等。
香港港灣學(xué)校教學(xué)環(huán)境
海港村位于堅(jiān)尼地城校區(qū)，是該校的幼兒中心。這是一個(gè)鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境，完全致力于為4歲和5歲的學(xué)生準(zhǔn)備年。
物理環(huán)境在港灣學(xué)校的幼兒學(xué)習(xí)方法中起著中心作用。為了達(dá)到這個(gè)目的，村里的沉浸式空間被設(shè)計(jì)成讓學(xué)習(xí)有觸覺、感覺、參與和互動。
海港村的多重感覺空間提供了一個(gè)支持性和身臨其境的環(huán)境，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的想象力，促進(jìn)社區(qū)意識，發(fā)展精細(xì)和粗大的運(yùn)動技能，并支持社會、情感和學(xué)術(shù)發(fā)展。
在追夢的道路上，同學(xué)們都會遇到面對重大困難他無法超越而束手無策的時(shí)候，也會有面對無奈忍無可忍而又不得不忍的時(shí)候，但是，只要為夢想堅(jiān)持，總能有所收獲。夢想成就未來，這句話對于同學(xué)們來說不應(yīng)該只是慷慨激詞，或者豪言壯語，而是即刻行動，一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉自己壞的習(xí)慣，一個(gè)一個(gè)的培養(yǎng)自己好的習(xí)慣，不是明天開始，而是現(xiàn)在開始，放下所有一切借口，成就最優(yōu)秀的自己。
