在選擇學校的時候，每位同學都有不同的選擇標準，有的同學可能喜歡那個學校的環境，有的同學可能在哪個學校有感興趣的課程，但是不論怎么樣，同學們在選擇學校這個問題上，還是要認真對待，也是對自己負責。同學們要知道年輕時不要害怕付出，在學習這件事上付出，總會有回報的，只是或遲或早。不論怎樣，在學習上只有堅強點，那么成功就是你的。
上海李文斯頓國際學校辦學情況
本校是一所提供2歲至18歲學生的教育場所，我們的課程安排是完全依照由小學教育開始到初中高中的國際標準課程。我校吸引了眾多居住于上海的國際學生就讀，學生因而有機會接觸各種不同的世界文化。
本校自從于 2001 年由美國議員 Robert Livingston (羅伯特•李文斯頓) 先生創立以來，學校教職員工與學生、家長之間所建立起的合作精神已完全深植我校文化。
學校以及學生家庭之間的聯系是非常重要的，因為一個學生的進步與成長是靠著學生本人、學校、和家長之間共同努力出來的結果，因此，學校定期進行考試、寄送學生成績給家長，在家長會、學生代表會、父母老師學生組織 (PTSA) 會議等場合，我們有很多機會可檢視、討論學生的學習狀況。本校的教學內容雖然非常嚴格、具挑戰性，但也提供給學生最大的支援與協助。本校旨在發展學生主動尋求答案的精神并鼓勵學生勇于創新。
上海李文斯頓國際學校學習成果
1. 具創造性的思想家: 培養學習熱忱、創造力、及開闊的思維想法。擅于解決問題者 擅于挖掘事物的的本質、接觸各種文化、經濟、歷史、政治、宗教，并發現造成這些事物與觀念的背景，以及了解這些事物對周圍人群與世界的影響。自我主導的思考者 當他們檢視事物時，是涉及至具關鍵性與創新性的深層內涵，而不是只提出解決方案，而是能提出施行的實際方法細節。另外，他們還能創造一個架構，采用各種科技和實行辦法來加強信息認知度和集體性思考。
2. 自信的人: 欲在激烈的全球競爭環境中勝出，具備自信心以及表現出堅定的性格是不可或缺的。持續反省的學習者 不斷檢視他們所達到的成就，并重新評估自己所設定的目標。。全方位的思考者 了解他們在情感上、智力上、和體力上之需求，并積極努力達到這些領域的平衡。
3. 擅于溝通者: 擅于讀、寫、及說，且有清晰的思路，能清楚地溝通，并能以各種方式表達他們的概念與計劃。擅于溝通者 能夠運用他們的語言能力有效地表達他們的觀點，并用他們的語言背景建立起各群體間的文化理解和意識。
4. 富有同情心的世界公民: 他們富有責任感、行為正直、有慈悲心、保持自我尊嚴，協助建立文化交流，并尊重與寬容不同文化的人。保持利他態度的人 他們了解李文斯頓美國學校甚至學校之外的更大群體之利益、愿望、需求，并積極協助其他不幸的人。具全球文化意識的世界公民 他們了解自己國家的的歷史，并且學習其他國家的歷史與貢獻并對其產生尊重與欣賞，同時把所學到的這些種文化角度、觀念當作個人發展的一部分。
在學習上只有奮斗才能成功。而且只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。同學們要知道：一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。如果你想成為一個成功的人，那么請為自己加油，讓積極打敗消極，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，只要你愿意學習，只要堅持下去，就能戰勝學習上一切的困難。
