家長們在為孩子選擇國際學(xué)校時，其中有一個方面是不能忽視的，那就是學(xué)校開設(shè)的課程體系。浙江地區(qū)知聲譽很好的寧波至誠學(xué)校有著自主創(chuàng)新的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)校課程也可以獲得不少的好處。那么寧波至誠學(xué)校的課程體系是怎樣的呢，下面就來具體的了解吧!
寧波至誠學(xué)校課程體系
寧波至誠學(xué)校初中部課程介紹
教學(xué)上突出中國基礎(chǔ)教育教學(xué)的優(yōu)勢部分，采用IB國際文憑教育MYP項目中為12至15歲學(xué)生設(shè)計的教育理念，全面推行中英雙語教學(xué)。強調(diào)知識綜合、國際文化和國際交流。
以人為中心，包括構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的五大領(lǐng)域和八大學(xué)科，注重學(xué)科領(lǐng)域的交叉滲透，注重學(xué)生的主體發(fā)展，注重社會實踐。
雙語初中部美國(ILP)情景英語課程
初中部引進(jìn)了美國(ILP)情景英語作為雙語班校本課程，使用(ILP)組織專有的情景英語教材，構(gòu)建了一套獨有的英語模仿課程教學(xué)體系，為學(xué)生提供了有效的趣味情景英語教學(xué)模式。
除英語課堂學(xué)習(xí)外，讓學(xué)生還有更多學(xué)習(xí)英語的機會，學(xué)校把各種競賽、實踐活動直接安排為特色活動課，為學(xué)生提供體驗式學(xué)習(xí)環(huán)境。
如：“英語周”、“英語創(chuàng)意大賽”、“英語課本劇”、“英語演講比賽”等等。校內(nèi)還建立經(jīng)理制英語俱樂部和英語角、開設(shè)英語閱覽室，為學(xué)生營造用英語交流的機會，以此作為課堂教學(xué)的補充和外延。
寧波至誠學(xué)校簡介
寧波至誠學(xué)校創(chuàng)建于1996年，是寧波市最早的民辦學(xué)校之一，學(xué)校堅持以“小班化、精品化、國際化”為辦學(xué)特色。校園占地近200畝，是一所集雙語幼兒園、雙語小學(xué)、雙語初中、雙語普通高中(含美術(shù)班)、國際部為一體，15年一貫制，中外籍學(xué)生同校就讀的國際特色寄宿學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)擁有300余名中外籍教職員工(其中外教近50名，來自美國、加拿大、澳大利亞、英國、肯尼亞)，近1600名中外籍學(xué)生，師生比高達(dá)1:5，真正實現(xiàn)了小班化和導(dǎo)師制。校園內(nèi)有來自美國、加拿大、英國、印度、南非、俄羅斯、西班牙、韓國、印尼、菲律賓、巴西等超過15個國家和地區(qū)的師生快樂生活和學(xué)習(xí)。學(xué)校現(xiàn)為寧波市教科所實驗學(xué)校，江北區(qū)新課程改革示范實驗學(xué)校。
寧波至誠學(xué)校辦學(xué)理念
寧波至誠學(xué)校始終以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，努力培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野和健全的人格、良好的個性。學(xué)校現(xiàn)有來自多個國家的學(xué)生，有多位來自英國、美國、新西蘭的外籍教師和來自菲律賓的生活輔導(dǎo)老師，學(xué)校國際化的氣氛日益濃厚。
在教學(xué)中，個年段均采用小班化教學(xué)模式，注重小組討論式教學(xué)，注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)知識結(jié)合的學(xué)習(xí)，特別強調(diào)學(xué)生應(yīng)用多種語言進(jìn)行交流的能力，并在獨特的校園環(huán)境中。
強化學(xué)生的國際意識，讓學(xué)生具備應(yīng)對現(xiàn)代化信息時代的基本能力，至誠獨特的教學(xué)模式已贏得了學(xué)生、家長和社會的一致認(rèn)可。
現(xiàn)如今對于很多將來計劃出國留學(xué)的留學(xué)的家庭，都會將孩子提前送到國際學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，為今后出國做好準(zhǔn)備。與國內(nèi)的課程安排不同，國外有很多種課程體系，每種體系都有各自的特點。為孩子選擇合適的課程很重要。所有在正式報名一所學(xué)校之前一定要對學(xué)校的課程體系內(nèi)容了解清楚才行，不然會耽擱很多的時間。但是很多家長在選擇國際學(xué)校的時候，在面對國際學(xué)校的各類課程時，往往都是一知半解甚至一竅不通，不知道該如何選擇，其實學(xué)校的課程體系就是關(guān)鍵。
