相信了解過國際學校的家庭都知道，每所國際學校所涉及的課程體系都是不一樣的，有的學校只開設一門課程，而有的學校會開設多門課程供學生選擇。在選擇學校之前，需要明確未來的留學方向，然后根據實際情況選擇適合的國際學校就讀。寧波鎮海中學(蛟川書院)美高班有專業的國際升學指導中心，由十幾位具備豐富留學生活經驗、教學經驗以及大學申請規劃經驗的海歸青年教師組成，為每一位學生提供專業和個性化的升學指導規劃及服務，學生不需要額外找中介進行大學申請工作。那么它的課程體系是怎樣的呢，下面就來具體了解。
寧波鎮海中學(蛟川書院)美高班課程體系
按科學性和合理性的要求，學校堅持教育國際合作交流的雙向性，堅持融合和創新相結合，堅持教學和研究相結合，堅持科學性和合理性的原則設置課程，目前學校引進美國普通高中課程體系，借鑒美國官方教育認證和教育質量評價標準體系，科學合理設置美方高中10—12年級文憑課程，逐步開設9-12年級文憑課程，并與加拿大普通高中課程相銜接;特別是美國高中的英語文學和寫作、世界歷史和美國歷史，地理和經濟學等課程，使學生在申請美國大學是更加具有競爭優勢。
同時按浙江省深化普通高中課程改革的要求設置了中國普通高中人文核心課程、體育以及藝術相關課程，特別是開設了西方戲劇藝術和中國非遺文化課程，幫助學生更好的傳承中西文化。學校逐步試行彈性學制和自由選課制。按活動課程化和課程活動化的原則，學校根據學生的興趣和能力、結合學生的學業規劃開設各類活動課程和俱樂部活動，努力培養學生形成獨特的個性和特色。自高二年級開始，根據學生的學業規劃和升學要求開設美國AP課程和美國、加拿大大學預科課程。學校在9、10、11年級配備基礎英語和ACT SAT ,TOEFL培訓輔導課程。
寧波鎮海中學(蛟川書院)美高班教學團隊
按精簡高效的要求，學校將融合寧波市鎮海中學及美國、加拿大等合作學校的管理經驗和特色。設立寧波肯特學校理事會，負責學校建設和辦學重大事項決策。學校實行理事會領導下的校長負責制，校長由鎮海中學吳國平校長擔任，下設執行校長，具體負責學校的運行管理工作，內設校務辦公室、教務辦公室、后勤管理辦公室、學生事務辦公室等部門，各司學校的管理職能，全力確保學校具有高水準的國際化教育特色。
學校十分重視教師團隊教師和教學、管理的融合。外方由美國密蘇里州巴斯圖學校派遣具有20年以上的資深管理經驗的副校長Susan擔任教學校長，并親自擔任部分課程教學。中方由具有豐富的國際高中辦學經驗的鎮海中學國際部主任舒建東擔任教學校長。所有必修課和部分選修課，均由巴斯圖學校派遣美國教師任教，每天外教授課超過6節，即外教授課量超過85%，所有的外教具有美國教師資格證書并有8年以上的教學經驗。中方的班主任和輔導教師均具有英美著名大學的研究生學歷。學校建立每周一次的了中外校長例會、中外教聯席會議、外教下班指導和班級導師制度，每個班級配有一中一外班主任，真正實現中外教育和教學的同步實施，避免了許多現有國際班師資隊伍參差不齊和教育教學兩張皮的情況。
寧波鎮海中學(蛟川書院)美高班提倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東西方文化兼容并蓄的高端國際化教育，著眼于未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的精英人才。與其他國際學校相比，六力國際學校最大的優勢之一是，擁有全資收購的獨立的新加坡校區。劍高學生最后一年的學業在新加坡完成，可享受新加坡一流的教育資源、語言環境與升學優勢。
