在選擇學校的時候，同學們一定要從學校的教學資質和師資力量這些方面參考。只有在學業上成功了才會離夢想越來越近。所以夢想也是前進的動力，同學們在學校都要有自己的夢想。如果在學習上遇到困難，可以換一種方法學習，要知道改變學習，永遠不嫌晚。無論你是幾歲，也無論你目前所處的境況有多糟，只要立定目標、一步一步往前走，人生隨時都有翻盤的可能性。
廊坊益田同文學校師資力量
師資是學校的立校之本。北大附屬廊坊益田同文學校有一套嚴格的師資篩選標準，本著“以事業凝聚人、以創新吸引人、以愛心團結人、以機制穩定人”的理念；
共同實現“回歸教育本真”的夢想。具有豐厚的教學經驗、國際視野、現代化教學理念的中外籍教師形成了優秀的教師團隊，將中西方優質教育文化相融合，為學生提供獨特的中西合璧的教學環境。
實驗部教師：30% 特級教師、學科帶頭人，40% 擁有3-5年教齡的青年骨干教師 ，30% 具有留學經歷或者國外教學經驗的海歸教師。
國際部教師：國際教師與中國籍雙語教師配比7:3 ，以英語為母語國家的外籍教師占國際教師比例為100% ，碩士及以上學歷且具有海外求學經歷者占中國籍雙語教師比例為100%
廊坊益田同文學校課程簡介
學校秉承國際文憑課程使命和理念，尤其是國際文憑課程課程所倡導的學年銜接性和貫通性，因此，可以說國際文憑小學項目教學方法是國際文憑中學項目教學方法最好的預備項目；
而國際文憑中學項目教學方法是DP最好的準備項目，DP則是走向世界一流大學的橋梁。而在小學和初中階段我們也會積極借鑒國際文憑小學項目和國際文憑中學項目的理念和教學方法進行授課，同時充分融合國內課程標準的要求。
國際文憑中學項目教學方法包括8個學科組，通過5個相互作用領域結合在一起，為學科學習和跨學科學習提供一個框架。學生們必須學習他們的母語、一門外語、人文學科、科學、數學、藝術、體育和技術。
在該教學方法的最后一年，學生要完成個人設計，充分展示他們通過該項目所掌握的知識和技能，國際文憑課程學習者要努力成為探究者，思考者，交流者，敢于冒險的人，知識淵博的人，有原則的人，心胸開闊的人，富有同情心的人，全面發展的人和反思者。
同學們，凡事都要有計劃，學習也是一樣的。當然計劃學習目標不是只是嘴上說說，要實際行動起來。嘴上說出來的話，如果不去行動那是沒有意義。在學習上，不要去考慮自己能夠走多快，只要知道自己在不斷努力向前就行，路對了，成功就不遠了。所以要保持良好的學習習慣，也要有良好的學習方法。
