佛山協(xié)同國際學校靠譜嗎?在擇校過程中，家長總會從幾個角度去考慮衡量：學校的辦學背景怎么樣?師資和課程又是怎樣的?學費到底貴不貴?海外升學情況好不好?其實這些都是判斷一所國際學校是否靠譜的標準。國際學校認證是一種學校榮譽，更是學校辦學實力的體現(xiàn)，也是評判一所國際學校能否提供優(yōu)質(zhì)教育的最基本的一把標尺。
佛山協(xié)同國際學校學術成就
佛山協(xié)同(國際)學校是全球范圍內(nèi)廣泛的以“協(xié)同”命名的教育系統(tǒng)中的一所。協(xié)同國際學校遍布世界各地，特別是在美國的學校眾多，協(xié)同國際學校因處于這一全球化關系網(wǎng)中受益匪淺。
“國際交流”(international interface)是由香港各協(xié)同學校發(fā)起的一項活動，以鼓勵和推動香港和中國大陸各協(xié)同學校與美國學校之間的交流。交流形式包括以樂隊、體育團隊、戲劇團隊等形式到訪我校和香港協(xié)同學校，一起分享他們出色的才華和精彩的表演。
這類團體互訪活動和為我校學生提供了與美國人互動的機會，體驗美國文化，與來自另一種文化的人們建立友好關系，擴大國際視野。這種多元化的學習經(jīng)驗也有助于幫助學生應對各種問題，在互動交流中得到更多學習英語的機會。
佛山協(xié)同國際學校辦學優(yōu)勢
國際化教育：現(xiàn)代化理念、選擇性課程、共生式課堂、交融型文化秉承現(xiàn)代教育理念，全面實施基礎教育國際化，實現(xiàn)中西教育優(yōu)化結(jié)合;實行三個結(jié)合(中西教育思想、中外教師、中美教育資源)，兩個認證(中美雙語言教學、中美雙學歷文憑)，兩個對接(中國學生與外國大學、外國學生與中國大學)。
構(gòu)建選擇性課程體系，實施國家課程校本化、實踐課程系列化、特長課程綜合化;重視外語教學(小學生英語詞匯2500個，初中學生英語詞匯5500個)，重視體驗性課程，重視體藝史等課程，實行學分制;國際部采用純美式課程，全美國外教，純英語環(huán)境。創(chuàng)建學習共同體，開展“共生式”課堂教學，強調(diào)學習方式的培養(yǎng)，尊重個性，突出自主，強調(diào)合作，重視體驗，鼓勵探索。
營造交融型學校文化，創(chuàng)設民主平等、進取創(chuàng)新、獨立合作、誠實守信、開放多元的文化氛圍。特色化教育：科文并重、國學涵泳、體藝二加二、走班教學科學人文并重，培養(yǎng)學生高水平的數(shù)理競賽、科技創(chuàng)新等，初步掌握兩門外語。重視國學涵泳，將修身禮儀與公民教育整合，傳統(tǒng)文學與語文課程整合，傳統(tǒng)技藝與音體美整合。
實施體藝二加二策略，每位學生掌握兩項運動技能和兩項藝術特長，培養(yǎng)學生強健體魄和藝術素養(yǎng)。
現(xiàn)在的教育壓力是越來越大，很多孩子都不能考上高中，這時候國際學校就成了大家繼續(xù)就讀的一條道路，特別是國際高中，有的人可能是為了出國留學而選擇國際高中，也有人可能是因為中考失利不得已選擇了國際高中，不管是什么原因，國際學校都是一條不錯的道路。家長們在為孩子選擇國際學校的時候，一定要對學校的資質(zhì)進行考察，避免走進濫竽充數(shù)的學校。
