芷江侗族自治縣第一中學簡稱芷江一中，是一所市級示范性全日制高級中學，其前身為光緒15年(1889)創辦的“沅水校經堂”。1987年7月，芷江侗族自治縣成立，學校更名為“芷江侗族自治縣民族中學”。為了便于與外界交流，2001年11月經縣人民政府批準，恢復“芷江侗族自治縣第一中學”校名，保留“芷江侗族自治縣民族中學”校牌。學校歷經百年風雨，嘉譽遍及三湘。我校地理位置優越，東臨浩廣無垠的芷江機場，西傍碧波拖藍的舞水，南倚馨香氤氳的文廟，北眺煙霞飄渺的明山;整個校園綠樹掩映，滿目繁花，為市級花園式單位。
學校由原來的初、高中共24個班發展成56個高中教學班，在籍學生近3000人;占地面積220畝，有400米標準環行跑道運動場，建筑面積23520平方米;館藏圖書6萬余冊;教學實驗設施達到省頒I類標準。學校現有教職工217人，專任教師173人。其中國家級優秀教師1人，特級教師1人，省級優秀教師3人，省級青年骨干教師11人。高級職稱教師39人，占專任教師總數的23%，中級職稱教師96人，占專職教師的46.41%。具有本科以上學歷的教師188人，占專職教師的89.95%。
學校堅持走“人本立校，教研興校，質量強校”的良性發展之路。首先，認真抓好兩支隊伍建設。一是抓好班子隊伍建設。學校要求班子成員，要多干實事，多深入實際，多做貢獻，提倡“跟我來”，反對“給我上”，率先垂范。培養起“誠信、寬容、合作”的團體精神。二是抓教師隊伍建設。學校抓教師隊伍建設的基本原則是一考(考核)二培(培養)三調整。在培養過程中，主要作法是“三靠”：一靠目標激勵。二靠活動促進。三靠壓擔子，讓青年教師在實踐中長才干。學校出現了“以新促老”、“以老帶新”、新老教師攜手共進的喜人局面。
其次，在管理上力求突出兩個重點：一是常規管理。對學校教學各環節定期實行月檢制，使常規工作制度化、規范化。二是努力實現由應試教育向素質教育轉化，根據學校實際，切實搞好校本教研，在教研教改方面，注意在“活”字上做文章。轉變觀念讓教育思想活起來;加強研究，讓教學方法活起來;注意創新，讓教學手段活起來。
芷江一中還實現了教師聽課的常規化，通過教學觀摩，教學比武，教學評議，多媒體運用等多種方式手段，教師課堂教學水平和競技水平有了明顯的提高，2005年以來，教師在市級以上的教學比武中有二十三名教師獲獎，創歷史新高。其中張楊軍、易永暉、田小勤六名教師在省教學比武中分獲一、二等獎。此外，黃蔚虹、陳英等老師在2006年參加全國英語教師技能大賽中榮獲省優勝獎。2006年11月，在湖南教科院組織的教學比武中，我校周艷斌老師又獲得省一等獎的好成績。學校2003年被評為懷化市“綠色學校”、懷化市中小學優秀圖書館、懷化市創建安全文明校園先進單位、優秀法人單位，2004年被授予懷化市“文明學校”榮譽稱號。2005年被授予第二屆“芷江國際和平文化節籌備、宣傳工作先進單位”、縣“社會綜合治理工作先進單位”、縣“食品衛生安全A級先進單位”、湖南省傳統體育項目學校驗收優秀單位、縣“610工作先進單位”，獲得懷化市教育局授予的高考進步獎。
芷江一中的發展，進一步得到了縣“四大家”領導的高度重視，全力支持芷江一中申創省級示范性高中，并決定投資2848萬元全面進行學校配套設施建設，使擴建后的辦學規模達到每個年級30個班，全校共90個班，4500—5000名學生，教職員工370人左右，到2007年實現申創省級示范性高中和大幅度提高高中階段教育普及程度雙重目標。 多年來，學校培養出的萬千學子，活躍在現代化建設的各條戰線上，腳蹤播及宇內，身影遍布神州。當前，全校師生正在為申創省級示范性高中而竭盡所能，力爭把我校辦成一所高質量、有特色的一流示范窗口學校。只要有各級領導的大力支持和社會各界的熱心關注，我們堅信，實現這一夢想并不遙遠。
幾年來，高考升學率均在80%以上，并呈現穩步上升態勢。2002年申亞歐、周一希分別考入清華大學和北京大學;2004年劉安彬同學以湖南省理科總分第二名的成績考入清華大學。2005年高考，我校一本、二本上線119人，其中文科上線36人，理科上線63人，專業生上線19人，5人分別考上浙大、華中科技大學、吉林大學等十大名校，首次突破一本、二本上線百人大關，創歷史新高，榮獲懷化市教育局授予的高考進步獎。楊舉、龍海敏等5名優秀學生獲得縣委、縣人民政府頒發的首屆高考名校獎。至07年，我校二本以上檔分上線人數達174人，位列全市示范性高中第六位!使我縣高考綜合考核列全市第四位，實現了歷史性的跨越，學校三年內兩次獲得市教育局頒發的“高考顯著進步獎”!在2011年我校高考中，據初步統計，本科上線人數達到514人，上線率達56.6%，其中二批自然上線人數達245人，比2010年又增加近50人，估計2011年我們校二批錄取人數將突破300大關。另外，我校還致力于特長生的輔導工作，多渠道、多方向培養學生。音體美特長生高考二本以上檔分上線人數不斷增加。
學校在財力十分緊張的情況下，擠出資金，資助課題研究，使學校課題研究實現了零的突破。從2005年起有四個課題相繼完成了研究工作并結題。其中數學組的《優化數學學習方法，適應數學新課程改革》和微機組的《中小學CAI課件制作與研究》均獲省二等獎。;地理組的《生態旅游與教學資源整合研究》獲得市級一等獎。2006年學校又有《新時期高中班級管理的實踐與研究》和《高中化學探究性實研的開發和研究》在省立項，2007年上期國家重點課題子課題《校本CAI資源庫的建設與應用研究》批準立項并進入實施階段，學校校園網已經建成并投入使用為學校教師提供了豐富的教學資源。課題的研究，不僅有助于教學實際的指導，而且使教師轉變了教育觀念，推動了芷江一中教研工作的進一步開展。
近幾年來，教師獲省、市教學比武一等獎200余人次，300余篇教育教學論文獲國家、省、市一等獎或公開發表;我校楊華山、劉金國、封志敏、夏艷、李光蘭、楊志群、龍成友、張揚軍、邱世清、周衛民等10名老師被評為芷江縣學科帶頭人，享受縣人民政府津貼;邱世清老師被縣人民政府記“三等功”。為了展示教師風采，學校還將教師的獲獎論文編輯成“芷江一中教育論壇”雜志，已相繼出版了四期。不僅為教師相互切磋和交流經驗提供了平臺，而且還充分調動了教師撰寫論文的積極性。全校各級獲獎論文(含發表論文)近300篇，其中省級以上近80篇，從而提高了學校的知名度。
