武漢市第十一中學是一所重點單設高中，被湖北省人民政府命名為省級示范學校，武漢市對外開放學校。截至2015年12月，學校占地面積30512平方米，建筑面積14840平方米，34個教學班，1496名學生，178名教職工。
1956年建立黨支部，1982年建立黨總支，1985年經市委批準、市編委下文把武漢市第十一中學列為縣團級單位，1990年建立黨委。1979年，學校被確定為硚口區重點中學，1982年被確定為武漢市重點中學，1994年，學校首批被武漢市人民政府命名為武漢市綜合辦學水平先進學校，并確定為武漢市對外開放學校。隨后被省教委命名為省素質教育實驗基地以及武漢市教育科學研究實驗基地。1998年，學校被授予湖北省文明單位。1999年，學校被確定為省級示范高中。2003年，學校被授予湖北省最佳文明單位。2012年被湖北省教育廳確認為中外合作辦學學校。
武漢市第十一中學位于武漢市硚口區崇仁路211號，建校于1954年。是解放后黨和政府創辦的第一批中學中的一所，1982年定為武漢市重點中學。1994年被武漢市政府首批命名為綜合辦學水平先進學校。1999年被湖北省政府命名為省級示范學校。學校擁有一支高素質的教師隊伍。學校現有教職工180多人。其中高級99名，特級13名，首席教師9名，全國優秀教師5名，省名師1名，市名師1，市功勛班主任1名，市學科帶頭人16名，區學科帶頭人32名，市區優秀青年教師20名，區級以上骨干教師占全校教師的近40%。
學校占地面積32589平方米，建有12950平方米的教學綜合樓，2774平方米的實驗大樓，6400平方米的體育館和田徑場及環形塑膠跑道。學校綠樹成蔭，環境優美，布局合理，是武漢市花園式學校，武漢市校園文化建設十佳學校，湖北省園林式學校。現有30個教學班，1600名學生，140多名教職工，是一所全日制的單設高中。多年來，學校在各級政府、教育行政部門和社會各界的關懷和支持下，有了長足的發展，建成了教學、教研、活動為一體的綜合教學區。教學區內設有教學、實驗、科技、電教、藝術、網絡信息、圖書閱覽、體育訓練等八個中心。雙向閉路電視教學系統的設置和校內微機聯網使學校辦學條件基本上達到了素質教育的要求。
學校全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，在優化常規管理的基礎上，逐步形成了“發展性教育”的辦學特色，初步構建了教育、教學、管理的三個模式。學生在德、智、體、美等方面得到了和諧發展，學生主體作用得到了較充分地發揮。學校高考升學率年年保持在100%，上省線率穩定在90%以上，上重點大學的比例超過60%;群眾性體育活動開展良好，體育競賽團體總分進入全市前四名;一大批學生藝術作品在國際、國內獲獎，學生自編、自演的節目多次在中央電視臺播出;有三項科技發明獲國家專利，一項獲全國銀牌，近千條發明建議得到專家好評。學校有十余名教師獲全國優秀教師、省特級教師稱號、有30多名市、區學科帶頭人、優秀青年教師、教師隊伍結構合理、綜合素質較高。
該校是被省市認定的省級示范重點高中。學校以優美的教學環境，文明的校園風貌，一流的管理水平，榮獲省"文明單位"，"省校園管理先進單位""省園林式學校""市校園文化建設十佳學校"，"市環境教育示范學校"等光榮稱號。長期以來，學校領導一直都將校園環境建設和學生環保意識教育作為素質教育中很重要的一個組成部分，注重校園環境建設和發揮環境育人功能，讓學生在優美的學習環境和文明的育人氛圍中受到感染，陶冶情操，凈化心靈。2023年2月，入選“2021—2022年度武漢市文明單位(校園)”候選名單。
學校教育科研成效顯著，一批“九五”國家、省、市課題結題并獲優秀成果獎，一百多篇論文在各級刊物上發表，“十五”期間學校又承擔了全國、省、市課題。在先進教育思想的指導下，學校教育教學質量穩步提高，學校在德、智、體、美等方面得到了和諧發展，學生主體作用得到較充分地發揮，高考上線率100%，上重點大學的比例超過60%，體育競賽在全省名列前四名，科技活動多次在全國獲得金獎。
近幾年，我校堅持“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展”的辦學宗旨，自主辦學，主動發展，逐步建立“課堂滲透、野外考察、實驗探索、校園科技、發明創造、研究活動”六大陣地，形成科技教育基本運行機制。充分依靠社會力量，利用社區、家庭教育資源，發展成為學生喜歡、家長放心、社會滿意，并具有科技教育特色的省級示范高中。學校科技教育有雄厚的群體基礎，創造了顯著的項目特色，取得較高層次的科技競賽成績。我校學生在全國頭腦奧林匹克競賽、科技創新大賽、生物與環境科學實踐競賽中獲金獎3項、銀獎4項、銅獎4項，獲國家專利三項，獲長江小小科學家提名獎二項，獲省、市級科技競賽獎200多項。學校先后獲得了“省綠色學校”、“市綠色學校”、“市科技教育先進學校”、“全國科技教育實驗單位”等一系列榮譽稱號; 《中國教育報》 、 《光明日報》 、 《中國環境報》 、 《長江日報》 、 《武漢晚報》 、 《中國科技報》等報刊都對學校科技教育工作進行過報道，收到了良好的社會效益。
學校全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，在優化常規管理的基礎上，逐步形成了“發展性教育”的辦學模式。發展性教育是一種以人為本，促進學生全面發展、終生發展的教育模式。它突出了學生的自主發展，強調學生主體作用的充分發揮，學生潛能得到較好發展。學校高考升學率100%，上重點大學的比例超過70%，多名學生保送進入全國名校。教育質量在全省名列前茅;群眾性體育活動開展良好，體育競賽團體總分進入全市前四名，二名選手達運動健將水平，四名選手達國家一級運動員標準;一大批學生藝術作品在國際、國內獲獎，學生自編、自演的節目多次在中央電視臺播出;至九十年代初期，群眾性科技活動普遍開展，數千條發明建議得到專家好評，在全國科技創新大賽，頭腦奧林匹克競賽，生物與環境科學實踐活動中已有十一項科技發明獲國家專利，其中獲兩項全國金牌，四項全國銀牌，五項獲全國銅牌，學科競賽成績優異，近百人獲國家和省級獎勵;十多名優秀學生在校加入中國共產黨。
學校教科教研的風氣濃厚，“九五”期間有一個國家課題、兩個市級課題結題，一百多篇論文在全國、省、市刊物上發表，十·五期間承擔科研課題及子課題五項，均已開題啟動，被評為武漢市教育科研先進單位，定為武漢教育科研實驗基地，湖北省教育科研實驗基地，湖北省教育科研五十強單位。
學校辦有全省一流的學生食堂，衛生、合理的膳食，對學生全天供應。學校已同美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國有互派學生，交流訪問的定向聯系。每年舉辦國際夏令營，并向有關國家和地區輸送一批合格學生。
升學情況：2007年高考，學校一本上線率60%。近4年，學校有4名同學高考成績位居湖北省和武漢市的前十名，有20名學生被清華、北大錄取，17名學生被中科大錄取，5名學生被香港中文大學和香港科技大學錄取。其中，高飛同學獲50萬港幣獎學金。有6名學生被國外名校錄取，其中張燦同學被美國明尼蘇達大學錄取，獲2萬美元獎學金，崔小龍同學被美國堪薩斯州立大學錄取，獲8萬美金獎學金。
學校精心規劃和實施校園園林建設，校園綠化率100%，綠化覆蓋率達42%，培植草本植物五十多種，校內綠樹成蔭，綠草如茵，粉紅色的教學大樓坐落在綠色叢中，樓內垂直綠化層層相連，空中花園，園中園相映成趣，桂園、梅園、桃園曲徑通幽，宛如一幅秀麗的風景畫。學校重視對學生的人文思想，環保意識的教育，多次請有關專家，教授到校作"珍惜環境資源，保護生態環境"的報告及環保知識專題講座，組織學生進行大氣分析，噪聲監測，利用假期組織學生進行"長江主支流水文調查分析"的社會實踐活動，寫出了有價值的調查報告，受到省市有關部門的重視。學校還多次組織學生開展環保知識競賽、論文競賽活動，"愛護每一塊綠地，珍惜每一寸自然資源""善待地球就是善待自己""沒有地球的健康，就沒有人類的健康"等環保警句，已成為同學共勉的贈言，有的還錄入班級箴言集。校內昭示環保的標識隨處可見。參加環保知識競賽已成為同學們最喜愛的活動。"1999年武漢市中學生環保知識競賽"我校曾寒玉等同學獲二等獎。2000年"首屆全國中學生網上環保知識競賽"我校獲全國一等獎一名，二等獎四名，三等獎九名。充分展示了我校在學生中進行環保教育的豐碩成果。每年四月的科技節，都將開展旨在保護環境的教育活動。學校還將學生的"環保論文集"制作成音像資料，不定期地組織學生學習和觀看。學校還制定了爭創省級綠色學校和全國綠色學校的努力目標和具體規劃，不久的將來，學校的環保教育將成為學校素質教育的又一新的特色 。
