武漢洪山高級中學國際部歷史沿革
學校始建于1964年，原名洪山中學，1999年8月底遷入新址。新建的學校更名為洪山高中。現有教職工140余人，其中特級教師4名，市名師3人，學科帶頭人6人，區級名師5人，華師大生科院教育專業碩士學位兼職導師1名，中小學骨干教師國家級培訓導師1名，高級教師76人。目前學校建筑總面積3.5萬平方米，在校生2000余名。學校教學設施設備均達到教育部規定的一類標準。
武漢洪山高級中學國際部辦學理念
在張力平同志的帶領下，根據時代發展需要，結合學校實際情況，于1999年構建了可持續發展教育的模式，提出“為學生一生奠基，對祖國未來負責”的辦學宗旨，并用可持續發展理念不斷滲透到學校各項工作中，引領著學校迅速發展。在教育實踐研究中形成了可持續發展的思想內涵，即：堅持人本發展是可持續發展教育的原則，促進全面發展是可持續發展教育的目的，保持和諧發展是可持續發展教育的原則，實現可持續發展是可持續發展教育的體現。學校于2001年營造教育生態環境，在自然生態環境、人文生態環境、科學生態環境的共同作用下，努力培養現代社會所需要具有較高的環境意識和可持續發展觀的合格公民，真正做到對祖國未來負責,為學生一生奠基。
武漢洪山高級中學國際部教學改革
在實踐教育生態環境的逐步深化中，學校用科學發展觀促進生態環境的和諧發展，實施了綠色工程——教師培訓、課程改革、學校特色，校園建設等四大規劃，促進了四大目標(學生、教師、學校、教育的可持續發展)的逐步實現，學校于2003年被評估為武漢市示范高中，于2004年被評估為湖北省級示范高中。洪山高中的可持續發展教育的研究與實踐取得了顯著的階段性成果。
在實踐可持續發展教育中，學校發揚“兩創”精神，即艱苦奮斗的創業精神和與時俱進的創新精神，學校引進教育優質資源武漢市外校光谷分校品牌;開闊教育視野與加拿大皇后學院聯合辦學成立中加國際部;發展民族教育，成立武漢市洪山高中西藏班，接收西藏插班生，極大的促進學校發展。
在教育教學中，把青少年思想道德建設與課程改革緊密聯系起來，開展學雷鋒系列活動，加大校本課程建設，實施了“兩證合一”(學生取得德育合格證，學科合格證后方能取得洪山高中畢業證)，在湖北省獨樹一幟。
在校園建設中，構建綠色校園，根據學校資源設計建成八大景觀(鳥語林、中心綠地、蝴蝶館、雷鋒館、外語角、生態園、沿湖道、污水凈化苑)，使學校文化在優美的自然景觀基礎上得到了最大的提升，形成江南園林學校。學校為了更好服務中國·光谷學校，將在全省率先實行雙語教學。
我們將充分發揮地域、科技、政策、人才優勢，努力建設一流的育人環境、一流的教師隊伍，一流的管理機制，一流的教育質量，把學校建設成為開放型、高品位的現代化寄宿制示范高中。一支德才兼備的教師組成。是辦學育人的理想寶地。
