蘇州高新區第一中學始建于1957年7月，1995年由蘇州新區楓橋中學更名為蘇州新區第一中學，1996年異地重建，1999年被評為江蘇省重點中學。2000年承擔了開辦全國內地新疆高中班的政治任務，2003年轉評為江蘇省三星級高中，2005年4月通過江蘇省四星級高中驗收。2011年、2017年兩度通過江蘇省四星級高中復評，2019年學校獲評蘇州市政府素質教育督導A級。
學校堅持以質量求生存，以特色謀發展，追求教育的“求真、向善、唯美”價值，營造“干事創業，風清氣正，其樂融融”的教育生態，在新的教育時代，爭第一、創唯一。弦歌不輟，砥礪深耕，芳華待灼。目前一校兩區，各美其美，美美與共，既注重形式上一體化的“外修”，更注重本質上“一心化”的“內修”，不斷激發兩個校區師生教與學的潛力，實現新發展、新跨越。
學校始終堅持以“為學生的健康成長服務，為學生的終身發展奠基”為理念，汾湖路校區突出“超越自我，崇尚一流”的新一精神，著力構建“和美”文化，管理上強調“和美”，教研上強調“美妙”，德育上強調“秀美”，后勤上強調“諧美”，積極實施素質教育，師生共建共享美好的精神家園?？萍汲切^確立了“責任、激情、慎獨、精致”的校園精神，以“精致文化”為特色追求，著力創設“精致環境”，施行“精致管理”，建構“精致課程”，培育“精致教育”品牌。
恒心恒育，多元發展
學校堅持用恒心辦教育，打造特色課程和品牌項目，支撐學生多元發展。江蘇省英才計劃讓學生師從南京大學教授進行科學與創新的研究，放寬眼界，提升境界，拓展世界。生涯規劃項目讓學生發現自己，喚醒自己，成就自己。省級新能源汽車工程課程基地以學生學習體驗平臺、教師專業發展平臺、社會支持服務平臺的構建為中心，開展教學活動。汽車工程實驗室、創新文化體驗館、創新操作室、3D打印工作室、“F1在學校”專用車道等一系列硬件設施先進齊全，讓學生貼近生活，營造生境，體悟生命;STEM項目建成了STEM課程中心，改建了機器人實驗室，讓學生聚焦學養，浸潤涵養，關注素養。
影像助推品格提升工程，人文大講堂、話劇學習與排演、凡音合唱、新媒體運營、Scratch趣味游戲編程等校本課程，健美操、“心方向”心理社等社團，科學星空閃耀，校園文創作品開發，新一好聲音，新一朗讀者，新楓論壇……這些活動的開展，讓校園生活不僅“有意思”，更加“有意義”。
學校的管理精細、適性。管理中不僅強化剛性的“管”，更突出人性化的“理”，在管與理之間找到平衡點。這種管理模式給學生注入了強大的自信心，提供了更廣闊的舞臺。
學校以主體育人作為“三全”育人的出發點和歸宿，注重學生“主動參與，自我教育”，提倡學生秀思想、秀文化、秀內涵，注重知行統一。構建學校、家庭、社會“三位一體”的校內外結合的育人網絡，共同建設良性生態德育環境，形成了立體式的大“德育場”。堅持德育目標層次化，德育內容系列化，開展豐富的主題教育活動。堅持德育活動序列化，德育課程開發系列化，分年級確立活動目標、活動主題，開設心理健康教育等課程，培養優良的品質。
硬核師資，極致匠心
一所學校擁有好老師，是學校的榮光;一個學生遇到好老師，是人生的幸運。學?，F有全國優秀教師、全國模范教師、省市優秀教育工作者、市級學科帶頭人72人;省、市、區級優秀班主任63人;全國、省、市、區評優課和基本功一等獎獲得者92人，其中有18位老師獲“一師一優課”部級優課和江蘇省優質課比賽一等獎。優秀的師資力量已成為學校最硬核的優勢資源。
學校踐行“美妙課堂”，注重“三態”，即課堂的形態、動態、情態;找準“三點”，即知識點、方法點、情感點。緊扣“三個關鍵詞”，即有效問題、互動對話、批判質疑。做到“三優化”，即優化學情檢測，讓教學更有針對性;優化課堂目標，促教學效益最大化;優化時間分配，提學生自主學習能力。近年來，學校辦學成績屢攀新高，連續四年獲區綜合發展評估一等獎，“低進高出，高進優出，優進特出”的提升被社會廣泛贊譽。
新區一中是師生成長的學園、精神的家園、幸福的樂園。全體新一人都將始終懷著一顆對教育事業的熱心和衷心，以最好的姿態去迎接美好的明天。借新一的土壤，我們有理由相信，你向新一堅定走來，新一為你照亮未來!
