石家莊第二實驗中學

石家莊第二實驗中學是石家莊市教育局直屬學校，始建于1948年，原為河北元氏師范學校。2011年起列入石家莊市高中第一批次錄取學校。 學校位于石家莊南25千米的元氏縣城內，占地150畝;是“河北省園林式單位”、“石家莊市文明單位”、“石家莊市安全和諧校園”、“石家莊市高中教學工作受表彰單位”、“石家莊市推普工作先進單位”和“石家莊市‘三八’紅旗集體”，有著悠久的歷史文化底蘊和雄厚的辦學實力。學校藏書20余萬冊，年訂報刊400余種;現有計算機專業教室6個，語音教室4個，教室全部配備了多媒體教學設施;理、化、生、通用技術實驗和電教設備充足,學生公寓、禮堂、餐廳、圖書館、400米標準塑膠操場等現代化設施一應俱全;建筑面積8863㎡的教學樓重建工程2012年8月投入使用;完善的教育教學設施，為學生的學習、生活和健康成長創造了優越條件。

石家莊第二實驗中學師資力量

學校現有專任教師130余名，全部為全日制本科以上學歷，其中碩士11名，研究生46名，是一支高素質的教師隊伍，為學生全面發展提供了人才保障。2005年開始向普通高中轉型，并停招師范生，具備師范教育和高中教育的雙重優勢。

2011年1月更名為“石家莊第二實驗中學”后，學校遵循“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的指導思想，認真實施素質教育，全面提高教育教學質量，近年來，在高中招生第三批次錄取且沒有復習生的情況下，連續四年本科上線率達90%以上，四年蟬聯駐在縣文科狀元，三年蟬聯駐在縣理科狀元。現有在校學生2100人，教職工192人，具備高級職稱任職資格58人，具有研究生以上學歷67人。

學校建筑總面積53800平方米，辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書樓、學生公寓，餐廳禮堂及配套設施一應俱全，設備先進。石家莊第二實驗中學從一出生就具備了“黑馬”的特質。正式掛牌，標志著一所優質高中將在石家莊南部騰飛崛起。

石家莊第二實驗中學悠久歷史

石家莊第二實驗中學始建于1948年9月，學校位于石家莊南25千米的元氏縣城內，占地150畝，是石家莊市教育局直屬學校，省級示范性普通高中，石家莊市藝術特色學校。1948年9月，晉冀魯豫邊區太行區第一行政督察專員公署設置太行第一專區第二簡易師范學校，校址設在元氏縣城內西街原成城小學舊址。1949年7月更名為元(氏)高(邑)贊(皇)臨(城)聯立短期師范學校。1949年8月河北省人民政府成立后學校隸屬于石家莊行政督察專員公署。1952年9月更名為元氏師范學校。1955年11月更名為河北元氏初級師范學校。1956年8月更名為河北元氏師范學校，由石家莊專署教育局直接管理，系石家莊專區6所重點中等專業學校之一。

1960年3月被河北省教育廳確定為石家莊市5所重點骨干學校之一。1962年7月停辦，1964年10月恢復。“文革”期間，1968年11月學校由元氏縣政府領導和管理，1970年6月地革委將學校收回。1973年8月更名為河北省石家莊地區元氏師范學校。1981年10月再次更名為河北元氏師范學校。2001年1月經省政府批準河北元氏師范學校改建為石家莊師范專科學校元氏分校。2004年7月更名為石家莊學院元氏分院。2011年1月經市政府批準石家莊學院元氏分院改制為普通高中，更名為石家莊第二實驗中學。

在60多年的辦學實踐中，學校為基礎教育培養優質師資2.8萬余名，其中不乏全國、省、市優秀教師和社會各界精英。特別是2011年6月12日，中央電視臺、《石家莊日報》第一版分別報道了學校88級7班優秀畢業生、全國模范教師——平山縣北冶鄉沕沕水小學教師齊吉平的先進事跡，使全校師生深受鼓舞，倍感驕傲。 64年的發展史，既是學校的驕傲和自豪，也為學校未來發展奠定了深厚的根基。

石家莊第二實驗中學示范高中

新班子、新思路、新舉措。2011年4月，石家莊市教育局黨委組建了以趙棟同志任校長兼黨委書記的新一屆領導班子。新班子繼往開來，開拓創新，在充分調查研究的基礎上，多次召開領導班子會議，認真謀劃當前工作，明確了高中整體轉型和跨越發展的新思路，站在建設優質高中的高度，充分利用現有教育教學資源，掌握高中教育的規律和特點，大力開辟新途徑，初步確定實施山區教育扶貧和美術人才培養等方面的特色教育，傾力建設石家莊南部優質高中教育基地。新班子進一步統一了思想和行動，各項工作穩步開展。民主集中，提高班子謀劃學校發展的能力。新班子成立后，首先確定了整體觀念、分工協作、民主集中、嚴格保密和講求效率五項工作原則，站在全局高度思考問題，通過民主集中決定問題，通過分工合作協調問題，通過效率評估解決問題，形成了凡事要“議而有決，決而有行，行而有果”的工作作風。建章立制，逐步建立現代學校管理體系。新班子積極謀劃建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，逐步克服經驗管理，努力加強制度管理，最終走向文化管理。

基于這種認識，新班子完善學校目標管理和績效管理機制，健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監督。探索實施《石家莊第二實驗中學全員聘任方案》、《石家莊第二實驗中學中層干部競爭上崗實施方案》、《石家莊第二實驗中學獎勵性績效工資考核分配方案》，提高全體教職員工的從業觀念，最大限度地激發大家的工作積極性，使學校管理走上科學化、規范化、制度化、精細化、高效化的軌道。精研善導，努力加快教師專業化發展。在教學育人過程中，學校要求教師既要授之以學問，又要傳之以道德，以對學生發展全面負責的態度進行理想引領，從科學精神、人文精神、敬業精神、協作精神、法制精神去引導。

通過成立教師專業發展學校，加強教師專業培訓。為使全體教師適應新形勢下的高中教學需要，新班子積極做好教師專業提高和知識結構調整的全面培訓工作。請進來，定期聘請專家到學校講課做報告;走出去，到名牌學校學習取經，開闊眼界，拓寬思路，加快教師專業化發展的步伐;充分利用假期時間，對教師進行集中培訓。加強教研工作，狠抓課堂教學;建立由校長、主管校長、教務處主任、教研組長、備課組長組成的垂直管理體制;從管理體制入手，中青年干部帶頭率先深入教育教學一線，要努力成為雙肩挑干部。認真落實聽評課制度，加強教研組建設，健全集體備課制度;進行教學業績考核，把教研組打造成為制定學科教學計劃、統一教學進度、提高學科成績的教學團隊;組建教師專業指導與考核委員會，逐步建立科學規范的績效工資和收入分配機制，最大限度地激發教師的工作熱情和積極性，真正實現多勞多得，優績優酬。重在發展，全力打造德育管理新模式。

高中學生成長的總目標是成人、成才、成功。為實現這個學校德育工作的終極目標，學校更多地是從非智力因素切入，高度關注學生品質養成和心理培養。在全面提高學生高考成績的同時，抓好學生的“三生教育”，即生命教育、生存教育、生活教育。教育工作體現“三適”，即適應學生個性特點，抓住適當時機，對學生的教育容量要適宜。通過制定詳細的計劃，做好班主任隊伍建設和班級管理工作，制定出符合學生成長發展規律的系列主題教育活動，形成“以育人為主線，以活動為載體，以成才為目標”的德育管理模式。

精品校園，發揮環境育人和文化育人作用。借舊城改造有利契機，啟動“校安工程”、校園規劃調整和環境改造提升工程，努力打造環境優美、設施一流、學風濃厚、社會認可、家長滿意、學生向往的精品校園。同時，面對教育發展新形勢和學校轉型新要求，大力加強校園文化建設，發動教職員工反復討論，制定了 “明德啟智、力行致遠”的辦學理念，“博學、篤志、求是、創新”的校訓，“嚴謹、樸實、和諧、進取”的校風，“敬業、愛生、精研、善導”的教風和“勤學、善思、自主、合作”的學風。確立了新校徽、新校歌，完成了學校文化建設新形象設計。堅持每周一組織全體師生參加升旗儀式，讓“國旗下講話”成為激勵大家奮發進取、再創輝煌的勵志教育活動。秉承學校歷史文脈，啟動了校志、校史的編寫工作。總之，通過校園文化建設，進一步滿足了師生的心理歸屬感，提升了他們的精神追求和凝聚力。資源優勢，實施山區教育扶貧和美術人才特色教育。實施山區教育扶貧工作，是石家莊市委、市政府保障和改善民生所做出的一項重要戰略決策，涉及全市贊皇、靈壽、元氏、行唐、井陘、平山6個山區縣。學校地處元氏縣，具有地域優勢，通過開設“山區教育扶貧班”，6個山區縣的學子可以就近入學接受優質高中教育，也是學校積極落實市委、市政府教育扶貧決策義不容辭的責任。

同時，60多年的師范教育成就了學校的美術教學師資隊伍，教師作品多次在國家級、省級美術展覽中獲獎，其中程吉增老師的中國畫《老家的土崗》之二榮獲慶祝建國六十周年河北省美術作品展暨第十一屆全國美展選送作品展銀獎，并入選第十一屆全國美術作品展覽。學校美術教師有多年輔導高考學生的經驗，其中宋鳳英、康亞寧、李瑭、耿建申、呂英林、程森、李偉、王子健等20余名學生先后考入清華大學美術學院、北京電影學院、天津美術學院、天津師范大學影視動畫學院、東北大學藝術學院、河北大學美術學院、河北師范大學美術學院等高等院校。充分利用現有美術資源優勢，加強美術人才培養教育，是學校可持續發展的一大亮點。根深方能葉茂，水闊才能流長，植根沃土的石家莊第二實驗中學猶如我們在高山之巔遠看東方所見到的那輪光芒四射噴薄欲出的朝日，猶如我們遙望海中已見到的那艘剛露桅桿尖頂的航船，它的成功起航就在眼前，讓我們張開雙臂歡迎吧。

目前，學校領導班子信心百倍，銳意進取，帶領全體師生員工積極落實五年發展規劃，認真探索新高考方案，全力提高教育教學質量，傾心打造精品校園、和諧校園、綠色校園。相信不遠的將來，學校將成為石家莊南部“有實力、有特色”的品牌名校。