首鋼礦業公司職工子弟學校

首鋼礦業公司隸屬首鋼(集團)總公司，成立于1959年，位于河北省遷安市境內。子弟學校是一所企業學校，行政上隸屬首鋼礦業公司領導，業務上由北京市石景山教委指導。

在河北省唐山市遷安礦區，有這樣一所學校，它既非公辦，也非民辦，說起來有些特殊，特殊就特殊在它是首鋼礦業公司的企辦學校，在整個北京市僅此一家。雖然地處河北省，但它卻隸屬于北京市石景山區教委管轄并屢創佳績。就在2009年11月17日，首鋼礦業公司子弟學校教科研課題《初中校實施“學生成長手冊”的實踐與探索》、《提高學生自主學習能力的教學策略》在石景山區2009年教育大會上，分獲教育教學成果一、二等獎。

首鋼礦業公司職工子弟學校始建于1960年，現有六個分校，分別是一所高中、一所初中、一所小學、三所九年一貫制學校，分布在礦區的各處。截至2009年1月，礦業公司子弟學校在校學生2690名，全部是礦山職工的子女，這其中大多數人來自雙職工家庭，也有父母一方在首鋼工作的。由于子弟學校聲名在外，不少當地人托關系想要自己的孩子入學，但都被學校一一回絕。2009年高考，礦山子弟學校升學率達到了100%，贏得了社會廣泛的贊譽。石景山教委考慮到礦山子弟學校位置距北京市區較遠，本打算對其高考分數進行照顧。但當高考成績出來后，教委方面卻感到十分震驚：“子弟學校的平均分高于石景山區內中學!”這所不在市區的北京學校雖然不能享受優惠的教育資源，卻創造了一個又一個的奇跡!一些接到子弟學校邀請的教育專家曾自嘲道：“你們那里我看也不用去了，不用指導成績都那么好!”

又是學生期盼的化學課，楊老師信步走上課堂，嘴角帶著微笑：“同學們，今天這堂課我們開始學習‘硫’。那么，你們猜猜，現實生活中有沒有‘硫’?你們是依據什么猜的呢?”這就是化學課開始前的引子。學生們帶著問題讀課本，老師在設計問題中一步步地引導學生讀書，使他們能夠在交流中學習，對知識的理解更加透徹。據了解，這是礦山子弟學校課改的新成果。

現任高一年級組組長的楊美麗老師，是學生自主管理的引領人。她說，自己一直驚訝于學生的創新能力和自學能力如此之強。現在，高中一、二、三年級的日常工作完全由學生自己完成。衛生、紀律、學習，全部由學生推舉的衛生部長、紀律部長和學習部長負責，各個班級輪流值班，負責監督教室的衛生情況，學生的著裝情況，按照評比給出的成績貼在年級的公示欄里。由宣傳部長帶頭，學生們自發參加的優秀作業、試卷展示，在學生當中產生了積極的影響。這讓楊老師非常感動，她對記者說：“今年畢業班的李文鄭和李嬌詩，曾主持過五個班級的聯合知識競賽。那時候要做很多的準備，像搶答器都是他們自己聯系，向礦業公司工會借來的。通過這次活動，這兩個學生都感覺收獲頗豐。組織活動占用的時間，他們都加班加點補回來了，而且他們的成績都沒有受到影響，兩人的高考成績都排在了班級的前10名。”

不久前，子弟學校抽出兩個班級作為班級誠信教育教學試點。后來其他班級的學生聽說了這件事，紛紛請求：“我們也能獨立完成試卷!能不能讓我們也試試?”老師們欣慰地說，孩子們把誠信看得比分數重要，真是難能可貴。

武書育說：“自主式管理也好，課堂教學改革也罷，其最終目的是更好地培養礦山的子女。曾經有國外教育學家嗤笑中國的孩子只會考試，我很不服氣，我的理念就是在細微的行動和觀念中培養孩子的自主學習意識，具體說來就是在各門學科中滲透灌輸，比如碳回收設備，機器的收集，水電的節約，我要孩子們的大腦真正地‘富’起來。”

現在，子弟學校培養出來的學生有不少人已經走上了工作崗位，各行各業都有他們的身影。談到自己桃李遍天下的學生，武書育給記者講了這樣一件事：首鋼礦業公司總經理郝樹華有一次去北京的301醫院看病，一位年紀輕輕的醫生一直盯著他看，隨后和他打起了招呼：“郝經理好!”然后落落大方地報出了家門：“您肯定不認識我，但是我認識您;我是咱礦山子弟學校的學生啊!”