蘄春縣英才高級中學位于八里湖。創建于 1915 年，起初名為私立英才中學。后幾次易名， 1952 年更名為蘄春縣英才中學; 1955 年易名為蘄春縣高級中學; 1961 年更名為黃岡市英才高中。上個世紀九十年代中期以來，學校教育教學質量迅速提高， 1998 年改制剝離初中后，成為五年單設高中大校之一。 2000 年 2 月 28 日在市區政府、教育局的主持下更名為蘄春縣育才高級中學，開始了創建育才系列品牌高中學校的新征程。
學校占地面積 26260. 81m2 ，擁有辦公大樓一棟，建筑面積 1863 m2 ，擁有教學樓兩棟，教室 36 間，建筑面積 3391. 56m2 ，教室配備閉路電視系統、監控系統;擁有人文科技樓一棟總建筑面積 8200m2 ，其中理化實驗室各 6 間，生物實驗室 5 間，微機教室 3 間，多媒體功能教室 2 間，語音實驗室 2 間，形體館 1 個，音樂、美術、勞技各 3-5 間， 600 余座音樂廳(兼學術報告廳) 1 個，其它活動室若干。學生活動室總面積 13066. 28 m2 。圖書、閱覽室面積 1474. 72 m2 ，藏書 26859 冊，期刊雜志 300 余種，師生閱覽座位 250 個，配備全開架電子閱讀和計算機管理系統。
在崗教職人工 177 人，其中校級干部 4 人，中層干部 13 人，教師 159 人;高級教師 34 人，中級教師 56 人，高、中級教師占教師總數的 50. 8% ;武漢市先進教育工作者 2 人，區學科帶頭人 4 人，區優秀青年教師 6 人，進入區拔尖人才庫 4 人，學校骨干教師占教師總數的 43% 。教師隊伍學歷達標率為 九十年代后期以來，學校在專家型校長游啟群帶領下，制定了 “ 三 . 三發展規劃 ” ，構建了以學生發展為本 “ 發展教育 ” 辦學模式及 “ 啟發性探究 ” 課堂教學模式，形成了 “ 面向全體，關注差異 ” 的辦學特色。 學校質量穩步提高，高考上線人數大規模增加，其中 2004 年高考上線本科線 270 人，上省線 327 人，飛行員 4 人，并有大批學生進入全國知名重點大學。學校合唱隊連續三年獲武漢市中學組第一名。在全國、省、市各級學科競賽科技競賽、文藝比賽中，育才高中學生所取得的成果、名次之多，層次之高，在市示范學校中穩居第一。 2004 年 4 月，市教育局在育高召開了武漢市教育系統學校管理現場會，向全市推廣了育才高中的人性化和諧管理經驗。育才高中作為一所市級重點示范學校，江岸區優質教育鏈上的熱點學校，正在向著更高的目標邁進!
黃岡市示范學校(2009年) 武漢市辦學水平先進學校 武漢市教育系統先進基層黨組織高考上省線居中心城區第一獎 湖北省民航招飛工作一等獎 武漢市中小學德育“六有”創新建設先進學校湖北省模范職工之家 學分制改革 學校 2003 年作為全市實施學分制試點的甲組 29 所重點之一參與了學分改革工作;在 2005 年 3 月，市教育局召開的全市學分制改革試點研討會上，游啟群校長與華師一在會上交流了經驗。 育才高中實施學分制，是以開發學校課程為抓手，自 2003 年秋季開始，至今兩年，已在現有的高一、高二年級共開設學校課程 61 年模塊;其中專業類模塊 5 個，任選類 50 個。還有 9 個模塊為高二年級的文理科學生都可參選的。通過學分制及學校課程的實施，師生們從中得到了很有收益的感受，特別是學習中自信心不足的學生在品嘗成功感方面，深深地獲益，也促進了其它學科學習效果的提高。武漢市人民政府教育督導室的督學們，正在學校深入調研。 2009年4月7—8日，湖北省人民政府教育督導室派出了以國家督學曾慶宏為組長的回訪組，對我校進行了辦學水平省級綜合督導評估回訪。回訪組一行五人通過聽匯報、參觀校園、聽課、座談、觀看學生活動及校本課程等形式，對我校綜合督導評估后的整改工作進行了全面了解。各位督學對我校高度重視督導評估意見，圍繞意見所作的深入整改工作表示了充分肯定。通過二天的回訪，省回訪組一致認為育才高中經省教育督導室正式評估基本達到省示范學校一類標準，對省評估組提出的三條整改建議，基本落實，將建議省政府教育督導室授予育才高中省示范學校的稱號。
