蕭山第五高級中學趁杭州邁向“錢塘江時代”的發展機遇，創建伊始，便以其辦學的高起點和發展的高定位，迅速崛起于蕭山區政府北側。
學校擁有一支高素質的師資隊伍。216名教工，203名專任教師，本科畢業率達100%，高學歷教師(碩士研究生及課程班結業)70名，特級教師1名，高級教師104名(其中享受教授級待遇高級教師1名)，蕭山區名校長名教師14名，省、市、區優秀教師、教壇新秀、優秀班主任170余人次。獲全國、省市優質課比賽一、二等獎20余人次。
學校在廣泛的對外交流中，吸收更多的先進辦學經驗，為教育增添了更多的活力。學校已選派了38位教師赴美國、德國、加拿大、澳大利亞等國家考察培訓，100多位學生赴德國學習交流、美國游學。已兩次成功舉辦英語語言村，30多位外籍教師來校執教。另外，還有來自德國、法國、日本等國家的200余位外賓來校交流，洽談教育發展大計，尤其是2004年德國凱爾朋高級中學師生來校交流訪問后，雙方建立了定期互訪制度，每年暑假，學校選派師生到德國回訪交流。
學校為支持西部教育，與新疆吐魯番第一中學結為幫扶學校。近幾年,來自上海建平教育集團、新疆吐魯番市教育局、廣州番禺區政府、江蘇武進市教育局、湖南長沙市名校長考察團等100余所省內外學校(單位)來校參觀考察。
學校走科研興校、科研強師、科研提質之路。 “個性化學習機制探索”、“學習型班組實踐”、“課堂教學對話文化構建”等一大批省市重大科研課題立項研究，形成了基于校本，基于課堂、基于群體的教科研特色，取得了市級一二等獎12項、省級二三等獎8項優秀科研成果。專著《增效教學》獲全國中小學教師論著評選一等獎，校刊《五中教育》榮獲全國最佳校刊一等獎。
學校生命化教育特色日益明顯。注重增效教學，明確以“打造生命課堂為中心，優化教學行為，建立符合教師成長、學生發展的教學管理體制”為教學改革整體思路。通過教學目標的合理定位，互動性對話課堂的生成等措施，謀求教學增量的最大化。講究德育的參與全員化、體系網絡化、資源整合化、內容系列化、形式多樣化。大力營建生態德育，彰顯生態化德育特色，營建基于生活充盈文化的德育體系，提升人的生命質量。通過開展社團活動、開設生命大講堂、參加社會實踐、舉辦藝術節等營建富有青春活力的第二課堂，為學生提供激發潛能、促進成長、增長才干、競放靚麗青春才華的平臺，充分挖掘學生的潛質，極大張揚學生的個性。
歷任學校領導秉承“尊重生命，崇尚本真” 的辦學理念，營建“科學與人文并舉，規范與個性共存”的校風，打造“尚德、修身、礪智”的學風，在短短的幾年時間里，取得了驕人的業績，實現了學校三級跳式的跨越發展，先后被評為浙江省一級重點中學，浙江省國防教育先進單位，浙江省教育科研先進集體，全國科研興校示范單位，浙江省現代教育技術實驗學校，浙江省語言文字規范化示范校，中國西部教育顧問單位，全國中小學思想道德建設先進單位，國家基礎教育外語實驗學校，全國學生營養與健康示范學校。
