為踐行科教興國發展戰略，位于合肥高新區的合肥六中高新中學(又稱“合肥高新創新實驗中學”)，是高新區為實施“名校戰略”重點打造的公辦寄宿制學校。自2019年辦學以來，學校高度重視素質教育，結合高新區科技創新氛圍濃厚的特點，提出了“科技+，運動+，生活+，智慧+”的辦學理念，讓孩子在初中的關鍵階段，實現德智體美勞全面發展。
“科技+”教育：打造創新意識生長的園地
走進合肥六中高新中學校園，除去高標準的教學樓、圖書館、運動場等教學設施，科學氣息濃厚的特色機房、科創教室、AI智能教室等也吸引了眾多學子的目光。
合肥六中高新中學趙新未老師表示，在科技教育方面，科技強國理念深入人心，學校不斷加大人力物力投入，保證落地生根，物力方面，建成了3間特色機房，3間科創教室，為學生科技活動做好保障。人力方面，學校邀請了合肥六中科技科創中心的鮑康主任全面指導學校科技活動展開，開設信息學編程、科技創新、機器人、無人機共四類科技活動課程，利用每周社團活動課、學生自由活動時間開展授課培訓，注重實際操作能力的提升。
通過將創新人才培養融入教育實踐，合肥六中高新中學這一創新意識成長的沃土迅速全面開花。據了解，2019年以來，學校累計輔導學生獲獎154人次，其中國家級13項，省級30項，市級60項，區級51項，在四類課程中均有學子獲國家省市級一等獎。
社會實踐：走出校園，近距離感受科技的魅力
除去校內進行開放的社團活動，校外的社會實踐活動，可說是學生的第二課堂，通過課內發現興趣，課外發展特長，才能做到不斷探索，大膽創新。2023年4月15日，由合肥高新區管委會主辦、高新區黨政辦協辦的“游中國聲谷 觀量子中心——2023第六屆青少年游學‘神奇校車’走進合肥高新區科技游”活動正式啟動，合肥六中高新中學組織近50名學生參加了本次活動。
合肥六中高新中學現場帶隊金大寶老師表示，“神奇校車”是學校學生十分期待、踴躍參與的品牌活動，每次學校都積極組織參與，取得了良好反響。他認為， “神奇校車”通過組織廣大青少年學子走進區內科研院所和科創企業，沉浸式體驗最先進的科技成果，開闊科學視野，領略前沿技術，培養創新思維。
“運動+”“生活+”、“智慧+”：素質教育促進全面發展
在立足園區科技優勢，培養學生創新意識的同時，在成長成才的關鍵時刻，如何保障學生全面而有個性的發展?在這一方面，合肥六中高新中學做了很多積極的探索。
學校以“體魄強健，育養夢想”為核心，提出了“運動+”，通過組織田徑運動會、球類聯賽、課間體育鍛煉、游泳輪滑等活動，結合體教融合的培養方式，激發學生的運動興趣，讓每個從六中高新中學畢業的學生掌握一項運動技能。
學校秉承陶行知先生的“生活即教育”，提出了“生活+”，在校內開辟了“開心果園”，開辟了綠植養護區，各班班主任定時組織學生進行勞動教育實踐，讓學生親近自然，體驗勞動，經歷實踐，開闊視野，懂得勞動在生活中的重要意義。
學校緊跟時代和創新要求，提出了“智慧+”，將學校管理接入智能化系統，實現量化和過程監管，同時，推動教學教研手段多樣化，以“微創新”為手段，探尋教研新路徑。
此外，在師資力量方面，學校加強與六中本部教師的互動交流，邀請六中名師深入六中高新中學教育教學一線，在班主任培訓、教師專業成長、職業規劃等方面問診把脈，精準分析，幫扶青年教師，剖析課堂教學，促進學校教學教研的迅速提升，讓青年教師及早規劃、快速成長，承擔起育人育才的重任。為加快青年教師的成長步伐，學校還打造了“青藍工程”，根據學科特點和青年教師的專業特長，統籌安排，選定了骨干教師、名優教師、優秀班主任等作為導師，通過師傅與徒弟之間的結對幫扶，構建相互學習、探討、交流的良好平臺，以期達到“青出于藍而勝于藍”的效果。
在初高中銜接上，充分發揮合肥六中作為省示范高中辦學的優勢，進一步秉持并踐行“艱苦奮斗、自強不息、團結包容、樂于奉獻、勇于擔當”的六中精神，遵循學生的成長規律和教育教學規律，踐行“為黨育人、為國育才”辦學宗旨，實施全面育人。同時加強與六中本部的學習互動，組織六中高新中學學生到六中參觀，感受六中文化，激發學習熱情，同時邀請已于六中就讀的原高新中學學生到校分享心得體會。
“立德樹人，務本求真”，是合肥六中高新中學不變的辦學初心。學校負責人吳昌發表示，希望通過嶄新的辦學理念和成熟的教育教學管理，努力將學校辦出特色、辦出優勢，發揮示范和引領作用，促進高新區基礎教育的均衡發展，為中國式現代化的特色教育貢獻一份力量。
