合肥第四中學(xué)簡(jiǎn)介
合肥市第四中學(xué)創(chuàng)建于1929年,前身為安徽省立第六女子中學(xué)。原校址位于市中心蒙城路與安慶路交界地,為唐會(huì)昌年間“廬州府學(xué)”舊址,在宋元時(shí)期先后更名為景賢書院、三賢書院,歷史悠久、文運(yùn)昌隆。近百年來,合肥四中幾易其址、幾更其名。1956年正式定名為合肥市第四中學(xué)。2003年被確定為省級(jí)示范高中。2009年9月,為了響應(yīng)市委、市政府“大環(huán)境、大建設(shè)、大發(fā)展”號(hào)召,服務(wù)于合肥市教育資源優(yōu)化配置的戰(zhàn)略部署,合肥四中整建制并入合肥六中。2014年11月,為了優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),科學(xué)配置教育資源,傳承合肥四中傳統(tǒng),合肥市決定在省委、省政府旁重建合肥四中。2015年11月,市委、市政府召開新四中建設(shè)規(guī)劃協(xié)調(diào)會(huì),明確合肥新四中由合肥一中全面代為管理。
合肥第四中學(xué)辦學(xué)歷史
1929年安徽省立第六女子中學(xué)在合肥籌備成立。1934年改名為省立廬州女子初級(jí)中學(xué),直至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1943年,校名為安徽省立立煌女子中學(xué)。1945年,安徽省立合肥女子中學(xué)1949年,學(xué)校更名為合肥市立女子中學(xué)1952年,學(xué)校更名為合肥第二初級(jí)中學(xué)1956年,更名為合肥市第四中學(xué)2003年,晉級(jí)安徽省省級(jí)示范高中2009年,并入合肥六中2015年,合肥四中在濱湖新區(qū)省政府旁新建
合肥第四中學(xué)硬件設(shè)施
學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室、學(xué)生活動(dòng)室、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、師生電子閱覽室、圖書館、多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告廳等;內(nèi)容包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書行政綜合樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、禮堂、學(xué)生綜合樓、男女生宿舍等設(shè)施。 學(xué)校新校區(qū)校園南北景觀軸(文化軸)串聯(lián)起南側(cè)城市公園、主入口廣場(chǎng)、中心景觀及校園中心廣場(chǎng);東西景觀軸(歷史軸)串聯(lián)起橫渠書院、校友文化園地和果樹大道,延伸至運(yùn)動(dòng)區(qū);教學(xué)樓、科學(xué)樓、宿舍樓之間皆設(shè)置庭院;設(shè)有橫渠書院、塑膠田徑場(chǎng)、體育館、餐廳、禮堂、圖書館等。
合肥第四中學(xué)德育活動(dòng)
學(xué)校圍繞德育活動(dòng)“每月一主題”,開展了班旗設(shè)計(jì)與評(píng)比;文明班級(jí)與美麗教室的創(chuàng)建;啟動(dòng)了月度之星的評(píng)選;成立了新一屆家長(zhǎng)學(xué)校和三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì);協(xié)同保衛(wèi)科常年做好安全教育和普法教育,通過了“七五”普法驗(yàn)收,“國(guó)家禁毒示范校”的復(fù)審;改進(jìn)校報(bào)編輯;舉辦元旦文藝匯演;完成困難學(xué)生的國(guó)家資助計(jì)劃;在疫情防控期間遵守“三案九制”履行防疫責(zé)任,開展生命健康教育,心理減壓疏導(dǎo),關(guān)愛“兩特”學(xué)生,走訪學(xué)生家庭,促進(jìn)家校共育;重視班主任隊(duì)伍建設(shè),舉辦班主任節(jié)暨首屆德育活動(dòng)周,開展了一系列的德育工作培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)。
合肥第四中學(xué)校園環(huán)境
學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分布以“品位、人性、便捷”為原則,既相對(duì)獨(dú)立,又和諧連片,功能完善,布局美觀。簡(jiǎn)約的歐派與淡雅的徽派融合,疊水流觴,綠草如茵,風(fēng)格典雅,環(huán)境優(yōu)美,是社會(huì)公認(rèn)的讀書求學(xué)勝地。
每個(gè)同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都是比較認(rèn)真的,學(xué)習(xí)最重要的還是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度,不管做什么事只要努力就會(huì)取得好的成績(jī),報(bào)考學(xué)校前我們會(huì)提
每個(gè)家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候關(guān)注點(diǎn)都是不一樣的,有的家長(zhǎng)在意的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,有的家長(zhǎng)看的是學(xué)校的環(huán)境及地理位置,但大多數(shù)
現(xiàn)在的父母都是比較精明的,想自己的娃娃贏在起跑線上,所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是比較重視的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校多家長(zhǎng)們?cè)诹私獾臅r(shí)
想知道學(xué)校好不好我們主要還是需要去了解學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍的。只有在好的學(xué)習(xí)氛圍下孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)的積極性,好的氛圍對(duì)
很多同學(xué)都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)去了解學(xué)校,但是在網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們要注意區(qū)分信息的真?zhèn)巍R驗(yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多虛假信息,為了不
現(xiàn)在每個(gè)家庭的生活條件都還是不錯(cuò)了的,所以家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能進(jìn)入稍微好一點(diǎn)的高中學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),那么現(xiàn)在的孩子都是要
人一旦擁有了自己的追求以及目標(biāo)其實(shí)就應(yīng)該去追尋的,現(xiàn)在到了高中那么同學(xué)們?cè)诩业臅r(shí)間就要少很多,因?yàn)楦咧卸际亲⌒#挥羞@樣
同學(xué)們只有勇敢去探索才會(huì)真正知道那一條道路才會(huì)是自己真正適合的,并且自己如果真的努力了,那么結(jié)構(gòu)也不會(huì)差強(qiáng)人意的,招生要
每個(gè)人都有自己的難處,只是別人不知道而已,所以有的家庭對(duì)學(xué)校的每個(gè)信息都是比較關(guān)注的,學(xué)費(fèi)也是關(guān)心的首要問題,其實(shí)學(xué)校對(duì)
如果有自己喜歡的學(xué)校同學(xué)們一定要記錄備注學(xué)校的招生代碼,在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候才不會(huì)出錯(cuò),代碼是固定的,而招生人數(shù)這些都是每年
每個(gè)人都有自己的想法,學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說是最重要的,在選擇學(xué)校的時(shí)候還是要多了解一下,現(xiàn)在的高中學(xué)校都有自己的錄取分?jǐn)?shù)線,
高中的就讀學(xué)校雖然重要,但孩子能不能好好的學(xué)習(xí)也很重要,家長(zhǎng)們可以給孩子先進(jìn)行了解,因?yàn)橹褐瞬拍馨賾?zhàn)百勝,招生計(jì)劃對(duì)