創辦于1934年秋，校址在縣城南門對面飛山墥下嵩高書院，占地30余畝。時為“松桃縣立初級中學”，創辦人系本縣宿儒黃延祚和一些社會賢達，招收新生一個班,共47人。1936年貴州省教育廳將其易名為“松桃簡易師范學校”。1940年省教育廳再次更名為“松桃縣立初級中學”。1956年省教育廳將其升格為省立中學，掛牌“貴州省松桃中學”，始建高中部。1982年貴州省人民政府將其更名為“貴州省松桃民族中學”。1998年撤除初中部，成為獨立高中。2007年6月，在縣委政府的堅強領導下，遷校縣城東城新區濱江花園，占地200畝。2009年9月，被貴州省教育廳評為“貴州省示范性普通高級中學”二類校。2014年8月，遵照縣委政府指示，再次遷校城南希望城。占地528畝，可容納學生5000余人。
建校83年來，為黨和國家培養了4萬余名優秀畢業生，時任國務委員戴秉國，中紀委中組部國有企業巡視組組長(正部級)滕久明，江蘇省政協副主席麻建國，貴州省委常委、遵義市委書記龍長春，西南財經大學校長張宗益同志等均是優秀畢業生代表。
戴秉國校友多次為母校題詞，其中1994年6月校慶時題詞“尊師重教”;2006年8月題寫“貴州省松桃民族中學”校名;2013年3月30日回訪母校時題詞“民族人才之搖籃”。
在滕久明校友的聯絡下，2014年9月江蘇中遠助學幫老基金會捐資舉辦“圓夢班”，該班由原中共中央政治局常委宋平同志題寫班名。
在麻建國校友的聯絡下，中國致公黨江蘇省委捐建“致光圖書館”。
學校建設：
新校選址在縣城南寨炳農場以南的丘林地帶，現改稱希望城。東經108°35′42″—109°23′30″，北緯27°49′40″—28°30′20″，總用地面積35.25公頃(528.75畝)，總建筑面積120814平方米，學校后山遠靠七星坡，近圍七個小山包，松江河從校門邊繞過，丹霞地質公園及西晉文化遺產——云落屯懸棺就在校門對面，依山傍水，花草綠蔭，風景秀麗。學校建設是貴州省委政府在松桃苗族自治縣實施的重點建設項目之一，總投資5個億。建有教學樓4棟，實驗樓2棟，圖書樓1棟，藝術樓1棟，綜合辦公大樓1棟，學生宿舍樓6棟，師生食堂2棟，教師公寓2棟，文昌閣1棟，兩個塑膠足球場，400米跑道標準田徑場和300米跑道田徑場各1個，籃球場11個，羽毛球場6個，排球場4個，地下停車位398輛。學校建設一軸三區即大門到教學區的景觀軸和教學行政區、運動場區、生活服務區進行規劃，建有“松、竹、梅、桃、李、杏”六園和聚賢廣場、言志廣場及80畝人工湖等休閑景觀。規劃和設計完全面向21世紀工程，以現代手法注入傳統園林精神，布局優雅別致，規劃設計大氣，基礎設施一流，環境綠化優美，文化氛圍濃厚，是教育多元化的全新載體，是一所具備大學院校雛形的高級中學。
辦學理念：
學校遵從“求真、崇善、尚美”的辦學理念，在“礪志、博學、縝思、篤行”的校訓引領下，始終銘記“自強不息，勇于攀登”的學校精神，確立了“人格健全、學有所長、勇于探索、報效祖國”的培養目標;形成了“以人為本，成才成功，以德為先，全面發展”的辦學思想;在教育教學實踐中，把“人本”意識放在第一位，把教師的發展和學生的成長作為辦學的終極目標，致力培養“認識自己，發現學生”的教風和“知人知己、追求卓越”的學風;形成了“蓬勃、快樂、文明、和諧”的校風與“自強、堅韌、博大、張揚”的辦學精神。走出了一條“傳承民族文化，發展個性特長”的特色辦學之路。
辦學特色：
圍繞“傳承民族文化，發展個性特長”辦學特色，為每一位學生的個性發展與張揚提供平等的學習和鍛煉機會，為每位學生都具備一技之長、走上不同的成才之路、成長為不同的人才搭建平臺，并將各項實踐活動滲透到學科的教學中，促進文化學科的學習，達到學習的最佳效果。
師資建設：
學校現有在職教職工346人，在編341人，教師學歷達標率為100%，其中高級教師98名，中級教師86名，具有研究生學歷教師16名，中共黨員76人，全國優秀教師4名，省級優秀老師8名，省級骨干教師5名，地級骨干教師28名，梵凈山名師23名，市級名師專家庫24名，縣級教學能手5名，國家級優秀班主任1名，省級優秀班主任1名，地、縣級優秀班主任8名，縣級教育名師4名;建立名校長工作室1個，名師工作室1個。
學校致力培養最優秀教師，每年通過縣教育局招考、招聘等形式引進全國各地優秀大學生，每年通過老帶新，青藍工程，青年教師成長交流會，派遣前往友好學校及參加各級各類培訓等方式幫扶青年教師快速成長成名。
班級設置：
學校每年招生1600人不等，班額50—60人。現有教學班91個，學生5528人，其中以苗族為主的少數民族學生占總人數68.6%。特色班級有北京羅麥科技有限公司舉辦的“啟明班”，韓國衣戀陽光集團舉辦的“衣戀陽光班”，江蘇中遠助學幫老基金會及縣委政府舉辦的“圓夢班”，貴州眾新設備投資管理有限公司舉辦的“宏志班”等。學校設置“鳳凰班”、“平行班”每年級不等。
學生培養：
把學生培養成具有“礪志、博學、縝思、篤行”行動的人;培養成具有“求真、崇善、尚美”生活態度的人;培養成具有“大情懷、大氣度、大視野”品質的人;培養成具有“自強不息、勇于攀登”精神的人;培養成具有“勇于探索、人格健全、獨立思考、共生意識、民族精英”素養的人。
學校致力培養最優秀學生，實施“學生賢英培養計劃”，建立對學生的學習、生活、升學全方位關心和指導制度，通過課程安排，社團活動，校園生活的精心設計，社會實踐與交流、研究性學習培養，促進學生在知識結構和探究實踐上與大學提前對接，拓寬自主招生等升學渠道，促使學生陽光成長、健康發展、成才成功。
教育科研：
學校辦學方向明確，教育理念先進，教學研究風氣濃厚，教研成果豐碩，教育教學成績斐然。學校是“全國中學教育科研聯合體理事學校”;“全國教育科學十一五教育部重點課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》實驗基地”;“全國教育科學十一五規劃課題《和諧德育研究與實驗》實驗學校”;是貴州師大、貴州教育學院、銅仁學院學生的實習基地;被省教育廳評為“全省中小學實驗教學示范學校”。
文化四重奏：
自主松中，智慧松中，特色松中，活力松中。
圍繞“課堂學習，吸取知識的營養;社會實踐，懂得應盡的責任;社團活動，獲取知識的快樂”和諧節奏，利用“民族文化節、民族體育節、藝術節、讀書節、科技節、感恩節”等六大文化節，著力打造魅力松中強勢文化。
德育四部曲：
圍繞“理想信念引領方向，校規校紀規范行為，情感體驗陶冶人性，人文關懷滋潤心靈”德育模式，關注學生心理健康，促進學生全面發展，實現“授受知識、開啟智慧、潤澤生命”教育價值觀。
教學“321”：
學校在新一輪教育改革中推行“321”課堂教學模式，“3”是指新知預習分“三步”，即：“一看、二做、三思”。“2”是指課堂教學推進“兩環節”，第一環節：生議(學生小組討論)——生講(學習小組交流)——師撥(精講點撥)——反饋(課內達標);第二環節：生練(嘗試解答)——展示(小組成果交流共享)——師評(點評及總結提升)。“1”是指整個教學全程用“三案合一”的導學案，把它作為指導教師進行教學的綱領性文件，給老師教學指明了方向。我校課改已建立了科學嚴謹的學習體系，引領學生進行自主學習、合作學習、探究學習，有效提高學習效率，已取得了階段性的成果，得到師生認可和省市縣專家的好評。被市教育局評為“高中課改先進學校”。“321”課堂教學獲得省廳優秀成果獎。
辦學榮譽：
幾年來，學校兩次被評為貴州省“民族團結進步先進集體”;被銅仁市授予“文明單位”和“家長學校先進單位”稱號;被市教育局評為“雙優文明學校”、“精神文明先進單位”;連續五年被縣委縣人民政府被評為“德育工作先進單位”。尤其是2008年，學校被全國教育專家委員會、全國中學教育科研聯合體授予“中學課堂管理先進學校”;被貴州省教育廳、省民宗委、省人事廳評為“全省民族民間文化教育活動先進集體”;榮獲銅仁市“2008年度普通高中(二類校)教學質量一等獎”;被縣人民政府授予“平安建設示范學校”稱號。更值得慶賀的是2009年5月，學校以同批申報省級示范性普通高中第一名的成績通過了第二次評估，成為了省級二類示范性普通高級中學;9月，被省教育廳評為“全國中小學繼續教育先進集體”;被國家人事部、教育部授予“全國教育系統先進集體”榮譽稱號;10月，通過了省級實驗教學示范學校評估驗收，被省教育廳評為“全省中小學實驗教學示范學校”;11月，成功舉辦了貴州省第三屆民族高中校長論壇;12月，被縣教育局授予“全縣校本教研實驗基地”和“全縣教學常規管理示范學校”榮譽稱號。2010年，學校榮獲“全國教育科學“十一五”教育部重點課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》子課題《課堂教學中學生自主學習方式的建構與檢測》”結題一等獎。2011年4月被市教育局評為“高中課改先進學校”;5月，學校學生合唱隊榮獲“全區中學生合唱比賽一等獎”，學生男、女籃球隊雙獲全市“三好杯”籃球比賽冠軍;9月，學校“苗族八人秋”隊代表貴州省參加全國第九屆少數民族傳統運動會榮獲一等獎;2012年4月，學校“苗族八人秋”隊代表貴州省參加第十一屆中國民間文藝山花獎評比活動榮獲金獎、山花獎。8月，被省民委命名為全省第一批“民族團結進步創建活動示范校”。2013年，成為華東理工優質生源基地，被評為“全市教育系統先進集體”。2014年“八面鼓”獲得貴州省第九屆少數民族運動會一等獎，被評為“全市教育系統先進集體”;2015年8月“八面鼓”代表貴州省參加在內蒙古舉行的第十屆全國少數民族傳統體育運動會獲得一等獎，被評為“全市教育系統先進集體”。2016年被評為“全市教育系統先進集體”。
友好學校：
2012年與復旦大學附屬中學締結友好學校，2013年成為華東理工優質生源基地，與松桃縣沙壩河鄉中學締結友好幫扶學校;2014年與大連開發區第八高級中學締結友好學校，2015年與江蘇省蘇州第十中學締結友好學校。2016年，與松桃智華(第六)中學、松桃縣第二中學、松桃縣民族寄宿制中學、盤信民族中學、孟溪中學、長興中學、蓼皋鎮中學、大坪場鎮中學、甘龍鎮中學、普覺鎮中學、永安鄉中學、烏羅鎮中學締結結盟學校，與平頭鄉中學、迓駕鎮中學、寨英鎮中學、牛郎鎮中學 世昌鄉中學、盤石鎮中學、芭茅中學、長坪鄉中學、正大鄉中學、太平營鄉中學、寨英鎮中學、鄧堡中學、大路鄉中學、乜江中學、妙隘鄉中學、冷水鄉中學、石梁鄉中學、江龍中學、瓦溪鄉中學、黃板鄉中學、崢峴中學、迓駕鎮中學、木樹鄉中學、大興鎮中學、九江鄉中學締結友好學校。
生源輸送：
北大、清華、復旦、華東理工大學等每年將為我們提供自主招生校薦名額。我們正努力爭取和更多的大學、名校實現無縫對接，爭取更多的自主招生高校和推薦名額。致力將優秀學子直接送上理想的大學。
近年來高考綜合實力逐漸增強。2013屆畢業生是全省實施新課改的第一屆畢業生，高考一本上線159人，二本以上上線698人;2014年一本上線171人，二本以上上線779人;2015年高考一本上線160人，二本以上上線680人。2016年一本上線271人，首次突破200人大關;二本以上上線1210人，首次突破1000人大關;600分以上11人。
近年來，每年有100多名學生被省內外“211”工程、“985工程”高校錄取。如：復旦大學，上海交大，吉林大學，四川大學，重慶大學，上海大學，華東理工大學，東北大學等。
十三五規劃：
在不斷傳承、發揚、發展和創造的歷史新格局中，學校始終不忘初心，不斷砥礪前行，堅持爬坡過坎，堅信守正致遠，精心謀劃未來的五年發展格局。2017年，定為開局之年，建章立制，質量跟進;2018年，定為提質之年，文化引領，課改跟進;2019年，定為發展之年，改革推進，學區跟進;2020年，定為內涵之年，精細管理，價值跟進;2021年，定為特色之年，體系完善，開放跟進。
長治遠略：
作為貴州省示范性普通高級中學，作為松桃苗族自治縣的龍頭學校，承載著縣委縣政府及各級教育行政主管部門的希望，凝聚著全縣乃至全市各族人民的期盼。學校站在辦好人民滿意的教育的平臺上，在縣委政府“環境立縣、產業富縣、城鎮興縣、民生和縣、人才強縣”發展思路的堅強領導下，在縣教育主管部門的精心指導下，正積極大膽地改革，傳播知識，交流文化，吸納人才，培養人才。積極開展校際、省際學校學習交流活動，不斷建立合作關系，舉辦合作項目，提升辦學品位，提升管理水平和教育質量，以期步入高中教育發展快車道，更好地發揮示范校的示范、引領作用，朝向更高更遠的目標奮進!
