杭州市富陽區第二中學介紹
杭州市富陽區第二中學(Hangzhou Fuyang No.2 High School)位于浙江省杭州市富陽區,是浙江省省一級重點中學。學校創建于1986年,始稱富陽縣第二中學,1994年,更改為富陽市第二中學,2004年,被浙江省教育廳命名為省一級重點中學,2014年,富陽市改富陽區,該校更名為杭州市富陽區第二中學。
截至2014年3月,該校占地面積169畝,建筑面積5.9306萬平方米,綠化面積3.384萬平方米,有52個班級(其中包括中加合作辦學的國際班3個),在校學生2523人,有教職工234人。
杭州市富陽區第二中學辦學規模
截至2014年3月,該校占地面積169畝,建筑面積5.9306萬平方米,綠化面積3.384萬平方米,有52個班級(其中包括中加合作辦學的國際班3個),在校學生2523人。
杭州市富陽區第二中學師資
截至2014年3月,該校有教職工234人,專任教師198名,其中有高級110名,中級61名,中高級教師占專任教師的86.4%;有省特級教師1名,省級優秀教師8名,獲縣市級教壇新秀等以上榮譽稱號的教師48名,有富陽市級及以上學科帶頭人16名,班主任帶頭人1名。浙江省特級教師(1人):張玲浙江省省級優秀教師(6人):張玲、章葉英、馬華明、王寧、徐江培、何宏富陽市級及以上學科(班主任)帶頭人(15人):張玲、林日青、徐江培、徐勇為、姚海嬰、楊德峰、湯柏榮、張偉、趙素萍、章亦松、項愛明、趙紅、馬夷虹、喻正國、沈小忠
杭州市富陽區第二中學硬件設施
截至2014年3月,該校有理化生實驗室9個,音、美專用教室4個,多媒體綜合教室4個,有閉路電視系統、計算機網絡系統、廣播音響系統、校內通訊系統,有教室都配有液晶投影儀,圖書館藏書14.75萬冊,電子圖書10萬冊,有寬敞的普通閱覽室和電子閱覽室,室外體育運動中心有標準的400M塑膠跑道、16個籃排球場、1個網球場和相應的健身器材,有標準化的體藝館和天文臺,學生公寓生活設施,配有空調、熱水設施,每間都配有陽臺、盥洗室、衛生間和每人一只儲物柜等硬件設施。
杭州市富陽區第二中學辦學成績
2015年,該校學生高考成績文理科上一類線(重點大學)共206人,其中理科151人,文科55人,理科1人以687分排名該校理科第一名,文科1人以671排名該校文科第一名。
2014年,該校學生高考成績上一類線(重點大學)248人,其中理科174人,文科74人,一類上線率27.83%,理科1人以703分排名該校理科第一名,文科2人以672分并列該校文科第一名。2013年,該校學生高考成績上一類線(重點大學)207人,其中理科157人,文科50人,一類上線率25.06%,理科1人以692分排名該校理科第一名,文科2人以663分并列該校文科第一名。
2012年,該校學生高考成績上一類線186人,一類上線率21.81%,二類以上780人,二類以上上線率91.40%,三類以上上線832人,上線率97.54%,文科1人以664分列該校文科第一名,理科1人以659分列該校理科第一名。2011年,該校學生高考成績上一類線216人,一類上線率25.53%,二類以上794人,二類以上達到95.00%,三類以上上線828人,上線率99.20%。2010年,該校學生高考成績上一類線190人,一類上線率20.77%,二類以上790人,二類以上達到86.34%,三類以上上線906人,上線率98.20%。2009年,該校學生高考成績上一類線193人,一類上線率18.65%,二類以上901人,二類以上達到87.05%,三類以上上線1014人,上線率98.00%。
杭州市富陽區第二中學文化傳統
富陽二中校標,由學校中英文校名、建校時間和香樟樹圖案組成。以富陽市市樹香樟為校標主圖形,象征富陽二中集富春英才而育之,致力于為社會培養和輸送具有富陽特色的、德才兼備的優秀人才的社會責任感和歷史使命感,也代表著富陽二中在富陽市教育戰線上的主流地位。校徽標準色為綠色,寓意富陽二中銳意進取、矢志。
杭州市富陽區第二中學辦學歷史
富陽二中創辦于1986年,當時名稱為富陽縣第二中學。1994年,通過普通中學的合格督導評估。1994年,更改為富陽市第二中學。1999年5月,被認定為辦學水平省A級學校。1999年12月,該校成為浙江省三級重點中學。2001年3月,該校被浙江省人民政府命名為省級文明單位。
2001年12月,該校通過省三級重點中學的復查。2002年6月,經省教育廳督導評估組考核驗收,并由省教育廳下文批準,該I校成為浙江省二級重點中學。2003年,被評為浙江省現代教育技術實驗學校。2004年6月,該校順利通過省二級重點中學的復查。
2004年12月,被省教育廳評審通過為省一級重點中學。2007年,被評為浙江省依法治校示范學校。2009年,被評為浙江省教科研先進集體。2012年,被評為浙江省規范化數字檔案室。
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